【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是（ ）
A.食鹽可以配制生理鹽水
B.干冰可以用于人工降雨
C.碳酸氫鈉可以治療胃酸過多
D.濃硫酸可以作食品干燥劑

【答案】D
【解析】解：A、食鹽可以配制生理鹽水，正確；
B、干冰升華吸熱可以降溫，可以用于人工降雨，正確；
C、碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)，可以治療胃酸過多，正確；
D、濃硫酸具有極強(qiáng)的腐蝕，不能用于食品干燥，錯(cuò)誤；
故選D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的用途的相關(guān)知識，掌握用途：滅火；既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)；干冰用于人工降雨、制冷劑；溫室肥料．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）．
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
A.張青蓮
B.門捷列夫
C.拉瓦錫
（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是 （填字母）．
A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．
（1）下列“水”中，屬于純凈物的是（填序號）； a．海水b．河水c．蒸餾水d．井水
（2）水在通電條件下分解的化學(xué)方程式為；
（3）生活中可用活性炭凈水器來凈水，是利用了活性炭的性．活性炭不能將硬水軟化，生活中可用的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.西瓜榨汁
B.給球打氣
C.蠟燭燃燒
D.電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是（ ）
A.氮
B.氧
C.硅
D.鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）儀器a的名稱為 ．
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母序號），在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是（填操作名稱），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式 ．
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是（填字母序號）；將裝置（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是（填數(shù)字序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣驗(yàn)滿的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程中，不需要進(jìn)行的操作是（　�。�
A.蒸餾
B.沉淀
C.過濾
D.吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 ．
A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)
B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)
D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/span>
（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是 ．
（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是 ．
A.水
B.葡萄糖
C.維生素
D.氯化鈉．

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