【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題,
(1)圖中標有①的儀器名稱是
(2)實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生裝置為(填字母),若要獲得較純凈的氫氣,應選擇的收集裝置是(填字母).為保證安全,點燃氫氣前,應進行的操作是
(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為 . 若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應進行的改進是
(4)人教版高中教材《化學1》顯示,過氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,化學方程式為 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 . 小翔同學和小何同學分別設計了圖甲和圖乙的實驗裝置,檢查氣密性良好后進行實驗驗證.預熱后對試管進行加熱(2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是 . 觀察圖乙中的現(xiàn)象是 , 說明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實驗可得出的結(jié)論是

【答案】
(1)集氣瓶
(2)A;C;驗純
(3)2H2O2 2H2O+O2↑;在試管口塞一團棉花
(4)干燥二氧化碳;蚊香燃燒更劇烈;濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應
【解析】解:(1)標有①的儀器名稱是集氣瓶,常用來收集氣體. 故填:集氣瓶. (2)實驗室制取氫氣不需要加熱,應選擇的發(fā)生裝置為A裝置;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,利用排水法收集的氫氣比較純凈;
氫氣與空氣或氧氣混合達到爆炸極限時,遇明火會發(fā)生爆炸,為保證安全,點燃氫氣前,應進行的操作是驗純.
故填:A;C;驗純.(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;
若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應進行的改進是在試管口塞一團棉花.
故填:2H2O2 2H2O+O2↑;在試管口塞一團棉花.(4)濃硫酸的作用是干燥二氧化碳;
觀察圖乙中的現(xiàn)象是蚊香燃燒更劇烈,說明有氧氣產(chǎn)生,即過氧化鈉和二氧化碳反應生成了氧氣;
甲中和過氧化鈉混合的二氧化碳是干燥的,不容易和過氧化鈉反應,因此沒有反應的二氧化碳能使燃燒的蚊香熄滅,而乙中的二氧化碳中含有水蒸氣,容易和過氧化鈉反應生成氧氣,由資料和實驗可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應.
故填:干燥二氧化碳;蚊香燃燒更劇烈;濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應.
【考點精析】認真審題,首先需要了解氫氣的制取和檢驗(氫氣的實驗室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強揮發(fā)性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強氧化性),還要掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應的表述不吻合的是(
A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水
B.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)鐵的敘述正確的是 ( )

A. 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C. 用鐵鍋烹飪會在食物中留下人體需要的鐵元素

D. 單質(zhì)鐵一定是銀白色的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%

B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C.空氣中分離出來的氮氣,可以作食品的防腐劑

D.在相同的條件下,用蠟燭代替紅磷不可以測量空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是

A.NH4ClKCl:觀察外觀 B.NH4HCO3KCl:加水

C.K2SO4Ca3(PO4)2:聞氣味 D.(NH4)2SO4K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學啟蒙學習,同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式: ①天然氣的主要成分;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體;③能供給呼吸的氣體;④可作復合肥的硝酸鉀
(2)右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖. ①該隕石中含種非金屬元素,其中含有量最多的是元素.
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則X=
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是
A.CaCO3 B.K2SO4 C.Al2O3 D.SiO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小張同學得知我國早在西漢時期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應制取銅,其反應的化學方程式為 . 他利用硫酸銅進行趣味實驗,將浸泡了色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒.在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體.他很好奇,進行了相關(guān)探究,
(1)請你參與并填寫有關(guān)空白.
(2)【提出問題】 紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
【查閱資料】
溫度達200℃時,CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應前后各元素的化合價保持不變.
溫度超過1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色.
【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是的混合物.
(3)【實驗探究】 取紅色固體觀賞,呈亮紅色;
取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無色.
【分析推理】
①請教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實驗探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為 , 同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于(填序號)
A.200℃ B.1000℃
②濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應,生成亮紅色固體和二氧化碳,請寫出該反應的化學方程式
(4)【交流討論】 ①將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃,剛開始不能燃燒,是因為
②此實驗中,CuSO4受熱分解生成CuO和(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫時,進行如下實驗: ①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達到飽和,再滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩.
(1)將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后,溶液變?yōu)?/span>色,該反應的化學方程式為
(2)實驗②、③共有的現(xiàn)象是 , 說明
(3)實驗①的作用是
(4)實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應變化關(guān)系的是(
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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