【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母),選擇此收集裝置的原因_____;一段時(shí)間后,他用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____;
(3)若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳,氣體從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入,該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約1/3體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____;
(5)上述A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)方程式_____。
【答案】試管 A C 二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大 裝置漏氣 a 溶液變紅色,塑料瓶變癟
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氧氣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。
(1)儀器①的名稱:試管。
(2)用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,不需要加熱,故選A;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,只能用向上排空氣法收集,故選C;出現(xiàn)木條不熄滅的原因可能是裝置漏氣。
(3)若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳,氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入,故從a管進(jìn)入;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(4)用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,二氧化碳和水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,瓶子里面壓強(qiáng)變小,故觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色,塑料瓶變癟。
(5)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室選用下列圖1裝置制取氣體。
根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)用 A 裝置制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)要收集一瓶干燥的二氧化碳,應(yīng)在 E裝置中盛放_________,然后連接的收集裝置應(yīng)選用________(填“B”、“C”或“D”)。
(3)工業(yè)上常需分離 H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混 合氣體的目的,操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞 N,打開(kāi)活塞 M,通入混合氣體,可收集到_________(填氣體的化學(xué)式)。
②然后,_________(填操作),又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黑火藥是我國(guó)四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應(yīng)和生成物:2KNO3+3C+SK2S+N2+3X,則X的化學(xué)式為_____,如果你配制火藥,那么KNO3,C,S這三種原料的質(zhì)量比(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)是_____時(shí),才能使火藥燃燒最充分.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系的是( )
A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. 一定壓強(qiáng)下,CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系
C. 一定溫度下,向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④
A.①可表示兩個(gè)氮原子B.③中硫元素的化合價(jià)為+4
C.②和④均表示陽(yáng)離子D.④表示達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為預(yù)防新型冠狀病毒,公共場(chǎng)所可以用0.5%的過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)消毒,過(guò)氧乙酸由_____種元素組成,碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為_____,2molC2H4O3中含有_____g氧元素,含_____個(gè)過(guò)氧乙酸分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)回答:
(1)1個(gè)鋁離子_______________;
(2)3個(gè)磷原子_____________;
(3)4個(gè)水分子____________;
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)______________;
(5)5個(gè)硫酸根離子_______________;
(6)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________________;
(7)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_______________;
(8)表示氯化鋅中鋅元素的化合價(jià)_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紀(jì)錄片《我在故宮修文物》表現(xiàn)了文物修復(fù)者穿越古今與百年之前的人進(jìn)行對(duì)話的職業(yè)體驗(yàn),讓我們領(lǐng)略到歷史與文化的傳承。下列文物修復(fù)和保護(hù)的過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是
A | B | C | D |
銀器用除銹劑見(jiàn)新 | 變形的金屬香爐復(fù)原 | 古畫(huà)水洗除塵 | 木器表面擦拭燙蠟 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差異很大,其原因是____________。
(2)在電解水實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是________。此實(shí)驗(yàn)確定了水是由氫、氧元素組成,得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________。電解水的化學(xué)方程式為___________。
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