【題目】水是生命之源,人的生產(chǎn)生活離不開水,請回答下列問題。
(1)為了除去水中的不溶性雜質(zhì),需要進行的操作是________,為了除去其中的色素和氣味,又向其中加入活性炭,利用了活性炭的________性。
(2)生活中可以用________來檢驗硬水和軟水,可用________的方法降低水的硬度。
(3)電解水的化學方程式為:_________________。
(4)請你提出一條節(jié)約用水的具體措施:_________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入Cu,溶液質(zhì)量與加入Cu的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中不正確的是()
A.a點對應溶液中的溶質(zhì)有2種B.b點對應固體只有Ag
C.b~c段對應溶液中含有AgNO3D.c點時反應已經(jīng)停止
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年7月28日中國海軍“西安艦”參加了俄羅斯海軍節(jié)慶典海上閱兵。建造西安艦的特種鋼材需要用富鐵礦石(含鐵量高于50%)來冶煉。研學實踐小組為測出某地赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)中的含鐵量,進行實驗:取10g赤鐵礦石樣品,逐漸加入稀硫酸,充分反應后過濾,實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)。
(1)該赤鐵礦石樣品中鐵元素的質(zhì)量為____g,由此可判斷出該赤鐵礦石屬于富鐵礦石。
(2)計算實驗中所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%硫酸鐵溶液可用于各種工業(yè)廢水與城市污水凈化處理。實驗中恰好完全反應后,過濾,用所得濾液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鐵溶液,需要加水_____g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是
A.元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱,因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的原子的排列方式不同
C.依據(jù)化學方程式: ,可推測 X 的化學式為SO3
D.探究氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大。
(1)為了探究鐵銹蝕的條件,進行如圖 1 所示實驗。
①通過觀察實驗 A、B、C 中的現(xiàn)象,經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评淼贸鼋Y(jié)論:鐵銹蝕是鐵與____________發(fā)生化學反應的過程。
②實驗 D 和 E 的目的是進一步探究鐵在鹽溶液和酸的環(huán)境中是否更容易銹蝕。鐵跟醋酸(CH3COOH) 反 應生成醋酸亞鐵[ (CH3COO)2Fe ]和氫氣 ,請寫出反應的化學方程式____________________。
(2)家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快。為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素,做了如下的實驗。
(提出問題)鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)。
(查閱資料)氯化鈉溶液能導電;乙醇溶液不能導電。
(猜想假設)鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān):
I._________________;
II.氧氣的含量;
Ⅲ.水溶液的導電性。
(實驗探究)每次取兩套如圖 2 所示的裝置,編號為甲、乙。向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水,進行如下三組對比實驗(實驗開始時,各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致)。
影響 因素 | 實驗設計 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
I. | 裝置甲放入 25℃恒溫環(huán)境中, 裝置乙放入 40℃恒溫環(huán)境中。 | 兩套裝置中鐵釘均銹蝕,且 U型管中液面均由 b 處上升至 a處,所需時間甲>乙 | ____________ |
II. | 在相同溫度下,向甲、乙兩套裝置的集氣瓶中分別通入氧氣和空氣。 | 鐵釘均銹蝕,且 U 型管中液面由 b 處上升至 a 處,所需時間甲___________乙 | 鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān),氧氣的含量越多,鐵的銹蝕越快。 |
Ⅲ. | ______________________ | 兩套裝置中鐵釘均銹蝕,且 U 型管中液面均由 b 處上升至 a 處,所需時間甲<乙 | 鐵的銹蝕速率與水溶液的導電性有關(guān),在能導電的溶液中,鐵的銹蝕速率加快。 |
(反思與提高)根據(jù)該探究實驗以及你所學的知識,判斷下列說法正確的是___________(填序號)。
A 金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應的過程
B 金屬腐蝕不一定要有氧氣參加
C 金屬越活潑,就越容易被銹蝕
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖,下列說法正確的是( )
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1:1
C.該反應前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
D.該過程體現(xiàn)無機物與有機物可相互轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Cl2是黃綠色氣體,水溶液叫氯水,把品紅試紙伸入氯水中,品紅試紙褪色。
[提出問題]氯水中的哪些成分能使品紅試紙褪色呢?
[查閱資料]氯氣溶于水,部分與水反應,方程式為。HClO(次氯酸)是一種弱酸,具有強氧化性。
[猜想假設]猜想1:氯水中的水使品紅褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品紅褪色;
猜想3:氯水中的__使品紅褪色;猜想4:氯水中的HClO使品紅褪色。
[實驗探究]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.把品紅試紙伸入水中 | 沒有褪色 | 猜想1__ |
2.____ | 沒有褪色 | 猜想2不成立 |
3.把品紅試紙伸入稀鹽酸中 | _ | 猜想3不成立 |
[實驗結(jié)論]綜合分析判斷:氯水中的__(填化學式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色)。
[拓展應用]①向氯水中滴加紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是___;②氯水中加人AgNO3溶液有白色沉淀生成,化學方程式為__。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學在一次實驗中進行了如圖所示的實驗:
先向A中已有的溶液中滴入碳酸鈉溶液,反應的化學方程式是_______;靜置,將上層清液倒入B試管中,滴加一定量稀硫酸,開始時無明顯現(xiàn)象,后出現(xiàn)氣泡。則A溶液中的溶質(zhì)為_________ 。(不考慮酚酞)
(提出問題)小組同學對加稀硫酸后所得溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。溶液B中含有那些離子。
(猜想與假設)小惠猜想:Na+ 、SO42-、H+
小勝猜想:Na+ 、SO42- CO32-
小利猜想:Na+ 、SO42- CO32-、OH-
(表達與交流)通過討論大家認為小利猜想不成立,理由是_______;
(探究實驗)小勝認為可以另取一定量的B溶液,加入足量的氯化鋇溶液,觀察到了_______的實驗現(xiàn)象,即可驗證溶質(zhì)成分。
(歸納與總結(jié))通過以上探究活動,小組同學總結(jié)出:分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時,不僅要考慮可溶性生成物一定存在,和____可能存在 ,還要結(jié)合實驗現(xiàn)象,進行合理猜想;在確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分時,對所加試劑的要求有____(答一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】皮膚受到蚊蟲叮咬,十分癢痛,資料顯示原來是蚊蟲分泌出的蟻酸所致。某興趣小組的同學決定對蟻酸進行一翻研究。
(提成問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
(查閱資料)蟻酸一般指甲酸,無色且有刺激性氣味的液體;瘜W式為HCOOH,在一定的條件下能分解成兩種氧化物。
(探究1)測定蟻酸溶液的pH__7(填“>”或“<”),說明蟻酸溶液呈酸性。
(探究2)(1)甲同學根據(jù)蟻酸中含有____元素推斷蟻酸分解的生成物中有水。
(2)蟻酸分解生成的另一種氣體是氧化物,乙同學提出兩種猜想:
假設1:該氣體是____; 假設2:該氣體是CO。
(實驗驗證)如圖
(3)如果A試管中的澄清石灰水變渾濁,證明假設__成立。
(4)如果假設2成立,C裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為___。
(討論交流)(5)丙同學質(zhì)疑,僅僅通過C裝置中的實驗現(xiàn)象,不能證明假設2成立,你支持他的觀點嗎?____(填“支持”或“不支持”),理由是__。
(6)丁同學發(fā)現(xiàn)該實驗裝置有一個明顯的缺陷:_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com