【題目】實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是(

A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣

C.都含有氧分子 D.都含有氧元素

【答案】D

【解析】
A、氧化物是由兩種元素組成,并且一種元素為氧元素的純凈物,氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素,但它們由三種元素組成,故A不對(duì). B、過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質(zhì)都是純凈物,都含有氧元素,不含氧氣,故B不對(duì). C、氧氣由氧分子構(gòu)成,三物質(zhì)不含氧氣,故不含氧分子,所以C不對(duì). D、三物質(zhì)都含氧元素,故D對(duì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)健康安全的生活理念,下列做法中,不合理的是 ( )

A.使用降解塑料袋,減少白色污染 B.將污水排入靈璧新汴河中

C.察覺(jué)燃?xì)庑孤┖螅瑖?yán)禁明火或電火花 D.將垃圾分類投放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為某保健品標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:

(1)維生素D2種類較多,其中維生素D2化學(xué)式為C28H44O,則一個(gè)維生素D2分子中共有 個(gè)原子,維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

2維生素D2中各元素的質(zhì)量比為 。

(3)計(jì)算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(4)50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1分)下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是

A.CO(NH22 B.(NH42HPO4 C.Ca(H2PO42 D.K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎘元素(Cd)對(duì)水體會(huì)造成重金屬污染。某工業(yè)廢水中含有三氯合鎘酸鉀(KCdCl3),其中鎘元素的化合價(jià)是( )

A.-1 B.+1 C+2 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、B是含有相同元素的無(wú)色液體,D是最輕的氣體,C能供給呼吸,F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì),反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,G是該反應(yīng)的催化劑,根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷:

(1)B、C物質(zhì)分別是:B_____________、C________________;

(2)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________,反應(yīng)類型為_(kāi)_________反應(yīng);

(3)反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1分)下列物質(zhì)中,屬于鹽的是

A.KOH B.KCIO3 C.HgO D.H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是

A.食用油 B.食鹽 C.味精 D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,“愛(ài)惜水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。下圖是某自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程:

資料:常用的絮凝劑有明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)·12H2O]、高鐵酸鉀,消毒劑有液氯(Cl2)、臭氧等,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作X 的名稱是 ,試劑A 的名稱是 。

(2)明礬作絮凝劑是因?yàn)槊鞯\與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是 價(jià)。

(4)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 (填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是 。

(5)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用右圖方法獲得淡水的過(guò)程中發(fā)生的是 變化(填寫(xiě)“物理”或“化學(xué)”)。

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