【題目】寫出下列反應的化學方程式：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣 ；

（2）鐵絲在氧氣中然燒 ；

（3）鐵跟稀硫酸反應 ；

（4）溶有二氧化碳的石蕊溶液受熱變回紫色 ．

【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）3Fe+2O2Fe3O4；

（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

（4）H2CO3H2O+CO2↑．

【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；

（3）鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

（4）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，化學方程式為：H2CO3H2O+CO2↑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的的是

A．用灼燒聞氣味鑒別羊毛和棉線

B．用熟石灰中和廢液中的鹽酸

C．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質長期露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質量減少的是（ ）

A．濃硫酸 B．石灰水 C．濃鹽酸 D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用氯化鈉配制100g溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計算；⑥蒸發(fā)結晶。正確的操作順序是

A．①②③④ B．⑤②④①

C．①③⑤②④① D．①③⑥⑤②④①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是

A．嘗藥品的味道 B．用剩的藥品放入指定的回收容器中

C．量筒用作反應器 D．加熱試管中的液體時試管口對著他人

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常遇見銅制品生銹的情況．活動課上，同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動．

探究活動一：驗證銅銹的組成

【査閱資料】①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．③碳不與稀硫酸反應．④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液．

【進行實驗1】同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗．

實驗橾作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①按如圖組裝儀器，裝入藥品．

②加熱銅銹，直至不再有氣體產生，停止加熱．

綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁．

加熱銅銹生成的物質有 ；

銅繡由 元素組成；

燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為 ．

③冷卻后，向試管中固體 加入適量稀硫酸，稍加熱．

黑色固體溶解，溶液變 為藍色．

【進行實驗2】同學們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．

序號

實驗內容

實驗結論

實驗反思

實驗1

在干燥環(huán)境中，銅不易生銹

（1）實驗2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是 ．

（2）如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關，還需要補充的一個實驗內容是

實驗2

實驗3

實驗4

銅生銹的條件是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族智慧的結晶．以下成語所描述的變化中涉及化學變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百煉成鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的鑒別方法錯誤的是

A．用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B．用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣

C．用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸 D．用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對過氧化氫（H2O2）組成的敘述中，正確的是

A．由1個氫分子和1個氧分子組成

B．由氫、氧兩種元素組成

C．由1個水分子和1個氧原子結合而成

D．由兩個氫元素和兩個氧元素組成

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