【題目】將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個(gè)集氣瓶中。(集氣瓶Ⅰ盛有空氣,集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體),振蕩后,集氣瓶Ⅰ中無變化,集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象,其原因是( )
A. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高
B. 呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高
C. 呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低
D. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低
【答案】A
【解析】二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)題意:向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)集氣瓶Ⅰ中無明顯變化,集氣瓶II中產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象.可知CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高,由于只是加入二氧化碳,所以不能判斷其中氧氣、水的含量.A. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高,正確;B. 呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高,無法確定,不符合題意;C. 呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低,無法確定,不符合題意;D. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低,錯(cuò)誤,不符合題意;故選A.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒的過程中 ( )
A. 只發(fā)生物理變化 B. 只發(fā)生化學(xué)變化
C. 沒有發(fā)生物理變化 D. 既有物理變化又有化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在歸納總結(jié)初中化學(xué)知識時(shí),將物質(zhì)、元素、分子、原子四個(gè)概念總結(jié)為如下圖所示的關(guān)系。請你說出該圖能反映出上述四個(gè)概念之間的哪些關(guān)系?
______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)方案進(jìn)行,得到良好效果。請回答:
(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測定,下列說法正確的是___________(填序號)
①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭
②燃燒完成后,瓶內(nèi)的主要?dú)怏w是稀有氣體
③實(shí)驗(yàn)成功,觀察到水面達(dá)到瓶子刻度A處
④若測得結(jié)果大于1/5,可能是因?yàn)槿紵咨烊脒^慢
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式_____________________;
若該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)入集氣瓶的水少于1/5,則原因可能是__________________________________________(答兩點(diǎn)即可)。
(3)圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)操作如下,你認(rèn)為正確的操作順序是_______________(填序號)
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③裝入紅磷,將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處,并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳含量的增大是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因,為減少大氣中二氧化碳的含量,最理想的燃料是
A. 石油 B. 煤 C. 天然氣 D. 氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
【查閱資料】鎂在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,也能與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成固體氮化鎂。
(1)中細(xì)沙的作用是________________。
(2)冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_________________________。
(3)條只和空氣的氧氣反應(yīng)。則進(jìn)入集氣瓶中的水最多不超過其容積的________%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有________。
(4)上探究,測定空氣中氧氣的含量的試驗(yàn)中紅磷的替代品有什么要求?
_______________________________________________________(寫出一點(diǎn)即可)
(5)二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成碳和氧化鎂,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:
_________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及反應(yīng)基本類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
①高錳酸鉀受熱分解:
_____________________________________________(_______________)
②硫在空氣中燃燒:
_____________________________________________(_______________)
③鐵絲與氧氣反應(yīng):
_____________________________________________(_______________)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:
①_______________;②_________________;③_____________________;
(2)請仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______________(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_______________。
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