【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:① 。

(2)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應選用的發(fā)生裝置是 ,該反應的化學方程式為 ,此反應類型是 。收集氧氣可選用E裝置,理由是 ,若收集時水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 ,收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號)。

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時,為了防止集氣瓶底炸裂,實驗前常采取的措施是 ,寫出該實驗變化的化學反應方程式 。

(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應從 端(填a或b)通入。

【答案】1試管。

2A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,分解反應。

氧氣不易溶于水,試管口未放一團棉花,BD。

3)集氣瓶底預先放少量水(或鋪一層細沙),3Fe+2O2Fe3O4。

4A、a。

【解析】

試題分析:(1)由圖可得為試管;(2)為固體需加熱型,選A;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;一種物質(zhì)生成三種,屬于分解反應;氧氣不易溶于水,可用E排水法收集;說明有高錳酸鉀通過導管進入水槽,那么試管口未加塞棉花過濾;即混有了其他氣體即空氣,B未將空氣排干凈,D收集了初始排出的氣體-容器內(nèi)的空氣,都會使氧氣不純;(3)為防止高溫熔物濺落燙破瓶底,可預留水冷卻或直接鋪細沙;鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵;(4)為固體需加熱型,選A;氨氣密度比空氣小,從a進,空氣從b排出。

練習冊系列答案
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【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗室分準備室和實驗室,準備室中有藥品柜和儀器柜,藥品和儀器均有規(guī)則的排放其中。

1、實驗中藥品應該按要求存放在容器中,并貼上標簽,標簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學式等信息。請認真觀察下圖,然后回答問題。

①B標簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學式為 ;

②B標簽表示的藥品鋅粒應盛放在 填字母編號 瓶內(nèi);

③D裝置的名稱 。其中的膠頭滴管只能用于吸取該試劑瓶內(nèi)的液體,用好后不需要清洗,立即蓋好放回原來位置。

2、貼好標簽的試劑瓶在排放時應注意藥品的分類,這就要求我們掌握基本的物質(zhì)分類方法。空氣,二氧化碳, 水, 液態(tài)氧,⑤碳酸鈣。請將上述五種物質(zhì)填到相符合的空格中。填序號

其中屬于混合物的是 ;屬于單質(zhì)的是

屬于氧化物的是 ;含有氧分子的是

3、水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源。做為中學生我們更應該認識水、愛護水。下面是有關(guān)水的兩組實驗,請回答有關(guān)問題

圖1是電解水實驗裝置示意圖:通電一段時間后,與電源負極相接的管中產(chǎn)生的氣體是______填化學式,該反應的文字表達式是_____________

圖2中活性炭的作用是_______________、______________。若想檢驗凈化后的水是否為硬水,可以選擇_______________試劑。

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【題目】人體中化學元素含量的多少,會直接影響人體的健康。下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯誤的是

A. 缺鐵會引起貧血 B. 缺碘會引起齲齒

C. 缺鈣會引起老年人骨質(zhì)疏松 D. 缺鋅會引起發(fā)育不良、智力低下

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【題目】作為標準的碳原子質(zhì)量為1.993×10-26Kg24克鎂中含有原子個數(shù)約為

A. 6.02×1024 B. 6.02×1023 C. 2×6.02×1023 D. 2×6.02×1024

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【題目】決定元素種類的是:

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(1)上述示意圖中的元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同。

(2)A、B、C、E中屬于陰離子的是 。(填離子符號)

(3)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學變化中容易 (填“得”或“失”)電子形成化合物,此時該元素的化合價為 。

(4)寫出B與E組成的化合物的化學式

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【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化學式為C3H6N6,是一種重要的化工原料.

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(2)三聚氰胺由__________種元素組成,各種元素的質(zhì)量比為_____ _____

(3)求三聚氰胺中,氮元素的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%).

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