【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和________。

(2)為減少污染、提高煤的利用率，可將其在高溫下轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。

②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為________。

③寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為________。

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O36H2O+________。

【答案】 天然氣 置換反應(yīng) 1：1 C＋H2O CO＋H2↑ 14：3 2N2

【解析】（1）常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣；（2）①觀察圖示可知，此反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)；②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；③反應(yīng)方程式是：C+H2OCO+H2，所以（3）①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：（14×1）：（1×3）=14：3；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物中缺少4個(gè)氮原子，所以生成物應(yīng)該是氮?dú)猓⑶业獨(dú)獾幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)是2，故填：2N2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中的信息，作出的判斷不正確的是（ ）

A．圖線X表示鎂的反應(yīng)情況

B．鐵消耗的稀鹽酸的質(zhì)量最大

C．鎂、鋅一定過(guò)量，鐵可能反應(yīng)完

D．鎂一定過(guò)量，鋅、鐵可能反應(yīng)完

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料是初中化學(xué)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（1）根據(jù)如下圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有哪些？（至少答兩點(diǎn)）

（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？

（3）我國(guó)第三套人民幣中1角、2角、5角硬幣都使用銅鋅合金制造，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較銅和鋅兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

(1)寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式____________．

(2)B實(shí)驗(yàn)用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài))．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中K2處于關(guān)閉狀態(tài)下打開(kāi)K1時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________；B實(shí)驗(yàn)全過(guò)程觀察到的現(xiàn)象______________．

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產(chǎn)生疑問(wèn)．

(提出問(wèn)題)燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)？

(交流討論)一定含有的物質(zhì)：酚酞、水和___________，還含有能使酚酞變紅的物質(zhì)．同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么？

(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是：

A．只有氫氧化鈉 B．只有碳酸鈉 C．__________________

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證猜想．

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對(duì)廢液中還可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定：取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液．

①若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象，猜想中一定不成立的是___(填序號(hào))

②若出現(xiàn)_____________猜想B成立，③若出現(xiàn)_______________猜想C成立。

(表達(dá)與交流)除氯化鈣溶液外，還可用___________________溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大

B．降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

C．60℃時(shí)120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液

D．60℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。

(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為_____；

(2)圖2、3、4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖3單質(zhì)的名稱是_____；

(3)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，原因是墨中的主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)_____；

(4)如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖文回答問(wèn)題：

（1）圖①：從微觀角度看，酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。

（2）圖②：干燥劑的主要成分為生石灰，用化學(xué)方程式表示其干燥原理： 。

（3）圖③：一個(gè)C60分子是由 構(gòu)成的。

（4）圖④：古代字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

(1)寫(xiě)出儀器名稱：a為_____；b為_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置做高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置應(yīng)做何改進(jìn)_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________．

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號(hào))，CO2通過(guò)E裝置可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____．小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2，為了弄清其中道理，他采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_____(填數(shù)字序號(hào))．

①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請(qǐng)教老師

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

打開(kāi)彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4．將20mL水注入錐形瓶F中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶G，打開(kāi)彈簧夾K2

無(wú)明顯現(xiàn)象

Ⅱ

關(guān)閉彈簧夾K2，打開(kāi)彈簧夾K4，將20mL NaOH溶液注入錐形瓶H中，關(guān)閉彈簧夾K4，振蕩瓶H，打開(kāi)彈簧夾K1

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____．

[實(shí)驗(yàn)反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ，即可說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)．你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是_____(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. 往一定量的NaOH和Na2CO3混合液中加入過(guò)量的鹽酸

B. 往一定量的HC1和CuCl2混合液中加入適量的濃氫氧化鈉溶液

C. 往一定量的CuSO4和Na2SO4混合液中加入過(guò)量的鐵粉

D. 往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋

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同步練習(xí)冊(cè)答案