【題目】化學(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究,請回答問題。
【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表。
【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有______和_________(填化學(xué)式),可能含有Ca(OH)2和MgCO3。
【設(shè)計(jì)方案】 實(shí)驗(yàn)1:確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢,過濾,在濾液中加入Na2CO3溶液。 | 沒有白色沉淀產(chǎn)生 | 一定不含 Ca(OH)2 ,一定含 CaCO3 |
實(shí)驗(yàn)2:確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,完成實(shí)驗(yàn)2探究。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.00g,按上圖組裝后,將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為601.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮裝置內(nèi)空氣對實(shí)驗(yàn)的影響)。
【實(shí)驗(yàn)討論】(1)加入樣品前應(yīng)_______________________________。
(2)反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是_______________________,裝置A的作用是________________________________ 。
(3)A、B裝置之間_____設(shè)置干燥裝置(填:“要”或“不要”),理由是_____________。
(4)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為______g。通過計(jì)算說明水垢中_____含MgCO3(填字母)。
A. 一定 B. 一定不 C. 可能 D. 無法確定
實(shí)驗(yàn)3:確定水垢中是否含有Mg(OH)2
(5)另取質(zhì)量為2.50g的水垢,加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng),測得消耗稀鹽酸w g。結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,判斷w的值滿足________________條件時(shí),水垢中一定含有Mg(OH)2。
【答案】 CaCO3 Mg(OH)2 檢查裝置氣密性 使反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳被D、E完全吸收 除去空氣中二氧化碳 不要 因?yàn)槎趸歼M(jìn)入D裝置前有氣體干燥裝置C 1.25克 A W>56.8
【解析】【提出猜想】根據(jù)表格可以看出,碳酸鈣和氫氧化鎂是不溶于水的物質(zhì),故水垢中一定含有碳酸鈣和氫氧化鎂,可能含有Ca(OH)2和MgCO3;
實(shí)驗(yàn)2:【實(shí)驗(yàn)討論】(1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)需要測定生成的二氧化碳的質(zhì)量,需要保證裝置不漏氣,所以需要檢查裝置的氣密性;
(2)反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣是為了將裝置中的二氧化碳全部吸收,裝置A中NaOH溶液是除去空氣中二氧化碳;
(3)B中反應(yīng)是固與液反應(yīng),生成的CO2中混有水氣,通過C中濃硫酸干燥,則A、B裝置之間不要設(shè)置干燥裝置;
(4)反應(yīng)前后D、E裝置的質(zhì)量差為:601.25g-600.00g=1.25g,設(shè)生成1.25g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 1.25g
=,解得:x=2.84g,而水垢的質(zhì)量為2.50g,故一定含有能生成二氧化碳的碳酸鎂存在,答案為A;
(5)設(shè)2.50g的水垢完全溶于3.65%的稀鹽酸生成1.25gCO2,消耗的稀鹽酸質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
x×3.65% 1.25
=,解得x=56.8g,則消耗稀鹽酸大于56.8g時(shí),水垢中一定含有Mg(OH)2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn),主要操作過程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是__________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________。
(2)實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)丙中使用到了玻璃棒下列實(shí)驗(yàn)中必須使用玻璃棒________(填寫字母序號)。
A.稀釋濃硫酸 B.硫在氧氣中燃燒
C.配制6%的食鹽水 D.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
(4)實(shí)驗(yàn)丁觀察到的現(xiàn)象:______________。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).人的胃液中含有少量的A可幫助消化,A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,D為碳酸鹽,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;F和G在常溫下都為氣體.請回答:
(1)A的化學(xué)式是_____;D的俗名是________.
(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是_________.
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________.
G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(4)圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 _________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進(jìn)行了以下探究,請你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有____________;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(1)經(jīng)過討論,同學(xué)們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由:___________________。
為了驗(yàn)證余下的哪一種猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】研究
(2)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_______正確 |
(3)操作②有氣泡生成的化學(xué)方程式為_________________________。
(4)下列曲線能夠表示所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢的是________(填序號)。
【反思交流】
(5)要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_______________,然后過濾。
Ⅱ.定量探究
(6)興趣小組同學(xué)想對本地化工廠排放廢水中的HCl含量進(jìn)行了測定(不含其他酸性物質(zhì))。取廢水5 g,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈣溶液進(jìn)行中和,如下圖所示。請你計(jì)算廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出具體的計(jì)算過程)___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化石燃料包括煤、石油和_________;氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是____(答出一條即可);炒菜時(shí)油鍋著火常用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用你所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)可以利用廚房中的________清洗水壺中的水垢;
(2)在黃瓜、玉米、牛肉、植物油中,富含蛋白質(zhì)的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年灌云縣“四城同創(chuàng)”.為了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的灌云,你認(rèn)為下列措施不正確的是( )
A. 提倡綠色出行,減少尾氣排放
B. 分類回收垃圾,就地露天焚燒
C. 把污水先處理,達(dá)標(biāo)后再排放
D. 大量植樹造樹,禁止亂砍濫伐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( )。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶八中渝北校區(qū)建設(shè)牽動(dòng)每一位八中人得心,下列建材中主要為有機(jī)合成材料的是
A. 實(shí)木地板 B. 塑膠跑道 C. 鋼筋混凝土 D. 不銹鋼護(hù)欄
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