在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí)，下列操作失誤，會(huì)引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是

A．用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.2克NaCl時(shí)，誤將砝碼放在左盤(pán)，并使用了游碼       

B．用量筒量取水時(shí)，面對(duì)刻度線(xiàn)俯視凹液面最低處  

C．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出   

  D．                                    

 

A  食鹽不純  等

解析:砝碼放反后，會(huì)使實(shí)際量取的鹽變少，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故選A,俯視讀數(shù)，有少量水濺出，都會(huì)使實(shí)際量取的水偏少，會(huì)使質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。食鹽不純，會(huì)使食鹽的實(shí)際質(zhì)量偏少，質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)偏小，故可以填食鹽不純。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時(shí)，要先計(jì)算所需要的氫氧化鈉固體和水的質(zhì)量，氫氧化鈉的稱(chēng)量需要用到天平，使用天平稱(chēng)量氫氧化鈉的時(shí)候應(yīng)將藥品放入（　�。�
①潔凈的紙片上     ②右盤(pán)      ③左盤(pán)      ④玻璃器皿中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們掌握了一些常見(jiàn)的儀器的名稱(chēng)、用途等．請(qǐng)你根據(jù)左圖中的儀器回答：
（1）寫(xiě)出a、b儀器的名稱(chēng)：a
鐵架臺(tái)
；b
試管
；
（2）用作熱源的儀器是
e
（填序號(hào)下同）；
（3）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)需要的儀器是
d
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?衢州）在一次研究性學(xué)習(xí)中，老師拿出在“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)中回收的氯化鈉溶液，請(qǐng)同學(xué)們測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并給試劑瓶貼上標(biāo)簽．經(jīng)過(guò)討論，大家決定利用以下兩種方法進(jìn)行測(cè)定：

（1）蒸發(fā)結(jié)晶法：取一定量得氯化鈉溶液，將其倒入蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)（如圖一），得到食鹽晶體，多次測(cè)量計(jì)算所需的各個(gè)物理量后，數(shù)據(jù)如下表所示：
蒸發(fā)皿的質(zhì)量 蒸發(fā)皿的質(zhì)量+食鹽溶液的質(zhì)量 蒸發(fā)皿的質(zhì)量+食鹽晶體的質(zhì)量
28.8克 48.8克 30.7克
計(jì)算用該方法測(cè)得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）化學(xué)沉淀法：取20克氯化鈉溶液，倒入燒杯中，然后用膠頭滴管向其中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%的硝酸銀溶液，邊滴邊攪拌（如圖二），反應(yīng)完全時(shí)，共消耗硝酸銀溶液34.2克，計(jì)算該方法測(cè)得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）通過(guò)上述測(cè)量，請(qǐng)你在標(biāo)簽上填上氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫(xiě)出你選填這一數(shù)據(jù)的理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?海珠區(qū)一模）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，一定要用到的儀器是（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案