【題目】一包不純的氯化鉀粉末,所含雜質(zhì)可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分,某興趣小組的同學(xué)們進行如下實驗:

1)取少量該粉末于燒杯中,加蒸餾水,充分?jǐn)嚢,得無色澄淸溶液。

2)取上述無色溶液少許于試管中,滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成。

3)另稱取14.9g該粉末于燒杯中,加入蒸餾水溶解,再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸,充分反應(yīng)后生成28.7g白色沉淀。

根據(jù)上述實驗判斷,下列說法正確的是()

A.雜質(zhì)中可能含有硝酸鉀、氯化鈉

B.雜質(zhì)中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉

C.向步驟(1)所得無色澄清溶液中加入無色酚酞溶液,溶液顏色無明顯變化

D.雜質(zhì)中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉,可能含有硝酸鉀

【答案】D

【解析】

氯化銅溶于水,溶液顯藍色,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,和硝酸鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和硝酸鈉,氯離子和銀離子結(jié)合生成白色沉淀氯化銀,所以
取少量該粉末于燒杯中,加蒸餾水,充分?jǐn)嚢,得無色澄清溶液,溶液中一定不含氯化銅,碳酸鈉和硝酸鈣只能含有其中的一種;
取上述無色溶液少許于試管中,滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成,所以該粉末中一定含有碳酸鈉,一定不含硝酸鈣,
另稱取14.9g該粉末于燒杯中,加入蒸餾水溶解,再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸,充分反應(yīng)后生成28.7g白色沉淀
氯化鉀、氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:

由計算可知,14.9g氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成28.7g氯化銀,11.7g氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成28.7g氯化銀,雜質(zhì)中含有碳酸鈉,氯化鉀質(zhì)量小于14.9g,和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀質(zhì)量小于28.7g,因此雜質(zhì)中一定含有氯化鈉。

A、由計算可知,14.9g氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成28.7g氯化銀,11.7g氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成28.7g氯化銀,雜質(zhì)中含有碳酸鈉,氯化鉀質(zhì)量小于14.9g,和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀質(zhì)量小于28.7g,因此雜質(zhì)中一定含有氯化鈉,該A錯誤;
B、取上述無色溶液少許于試管中,滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成,是因為碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,因此雜質(zhì)中含有碳酸鈉,則雜質(zhì)中不含有硝酸鈣,加蒸餾水,充分?jǐn)嚢瑁脽o色澄清溶液,說明雜質(zhì)中不含有氯化銅,該B錯誤;
C、向步驟(1)所得無色澄清溶液中加入無色酚酞溶液,溶液變紅色,故C錯誤;
D、雜質(zhì)中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉,由于硝酸鉀是否存在不影響實驗結(jié)果,因此可能含有硝酸鉀,也可能不含有硝酸鉀,該D正確。
故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料的應(yīng)用,極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高.請從化學(xué)視角回答下列問題:

(1)如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答:

在面料中,屬于有機合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”

(2)請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途: 。

(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合日常生活提出一條合理化建立: 。

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【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng)),剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示:

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

1t0t1時間段,固體質(zhì)量不變的原因是_________。

2)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。

3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)_______

4)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______

5)該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。

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【題目】2019512日是我國第11個全國防災(zāi)減災(zāi)日,主題是提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線。下列說法錯誤的是( 。

A. 只要溫度達到著火點,可燃物一定會燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

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【題目】如圖所示,將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80)中,熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣

B. ac對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點

C. bc對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

D. Y型瓶加塞子比較,小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化

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【題目】1)一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,為探究其組成,進行如下實驗:

①取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液。

②取實驗①濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體。根據(jù)上述實驗可推斷,原白色粉末的組成有___________種可能。

③為進一步探究原白色粉末的組成,取實驗①得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有_______________。

2)已知A、B、C、DE是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍色, F為三種元素組成的化合物。請回答:

①寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_______________。

②圖中所涉及的反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應(yīng),設(shè)計了一套制取純凈、干燥CO2氣體,并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應(yīng)的實驗。已知裝置B可以吸收雜質(zhì)氣體,濃硫酸具有干燥作用。請回答相關(guān)問題。

.利用下列裝置和相關(guān)藥品進行實驗。

1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式是:_____。

2)裝置A中除有CO2產(chǎn)生外,還會有__________氣體。

3)實驗時應(yīng)先_____,一段時間后再_____(填代號)

a、點燃D處酒精燈

b、打開A裝置中的彈簧夾,從長頸漏斗處加入稀鹽酸

.探究MgCO2反應(yīng)的產(chǎn)物

通過觀察到D處的實驗現(xiàn)象有黑白兩種固體產(chǎn)生。經(jīng)查閱資料:①黑色固體為碳單質(zhì)。②白色固體是鎂的化合物,MgCO3CaCO3的性質(zhì)相似。為探究白色固體成分,進行了如下假設(shè)與猜想:

4)猜想1:白色固體是MgO

猜想2:白色固體是MgCO3

猜想3:白色固體是_____。

5)驗證與結(jié)論:取D 中固體適量于試管,加入足量的稀鹽酸,觀察到:有黑色固體不溶物,白色固體消失,_____的現(xiàn)象,則猜想1成立,猜想2和猜想3不成立。

6)拓展:寫出MgCO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)金屬的問題。

(1)生鐵片與純鐵片相互刻劃時,純鐵片表面可留下劃痕,說明_________片的硬度更大;

(2)已知:①

③Y+H2SO4不反應(yīng)

則符合要求的X、Y、Z分別是填序號_______

A.Cu、HgAg B.Fe、CuAg C.Mg、Zn、Fe

(3)將一定量的Mg、Zn放入AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,寫出濾液中所含溶質(zhì)的所有可能情況______

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【題目】()自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯(Cl2)

回答下列問題:

(1)操作X的名稱是______,液氯(Cl2)中氯元素的化合價為:______

(2)試分析在凈水過程中加絮凝劑的目的是:_____,加試劑A的目的是____。

()如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì),AB、C、DE為化合物,且AB的組成元素相同,DE的組成元素也相同。已知C為黑色粉末,丙為紅色固體單質(zhì),CE在高溫條件下可生成丙和D,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷:

(1)物質(zhì)A的類別是______(單質(zhì)化合物”)

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

B→+乙:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。

C + E → + D _____,該反應(yīng)中,體現(xiàn)了物質(zhì)E具有_____(選填可燃性、氧化性還原性”),利用該性質(zhì),在工業(yè)上可用來_____。

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