分析 (1)根據(jù)病毒的特點(diǎn)來分析;
(2)根據(jù)人體內(nèi)消化酶的催化作用的適宜溫度來分析;
(3)A.根據(jù)有機(jī)物和無機(jī)物的概念來分析;
B.根據(jù)分子的構(gòu)成來分析;
C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析;
D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小比較方法來分析.
解答 解:(1)傳染病是指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w是指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒或寄生蟲等,因此,H7N9禽流感病毒屬于病原體,從免疫學(xué)角度講屬于抗原,故填:抗原;
(2)食物的消化需要消化酶的參與,而消化酶的活性受溫度的影響:低溫和高溫都會(huì)抑制消化酶的活性;人體在感染H7N9后發(fā)燒時(shí),過高的體溫抑制了消化酶的活性,使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時(shí)得到消化,因此人體發(fā)燒時(shí)常常沒有食欲;故填:體溫升高降低了酶的活性;
(3)A.由帕拉米韋(C15H24N4O4)的化學(xué)式可知,它是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故錯(cuò)誤;
B.分子是由原子構(gòu)成的,其中不含分子,故錯(cuò)誤;
C.帕拉米韋(C15H24N4O4)中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為:(12×15):(1×24):(14×4):(16×4)≠原子個(gè)數(shù)比,故錯(cuò)誤;
D.帕拉米韋(C15H24N4O4)中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為:(12×15):(1×24):(14×4):(16×4)=180:24:56:64,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 | B. | 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D. | 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于5mL | B. | 小于5mL | C. | 大于5mL | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高氯酸鈉由3種元素組成 | |
B. | 高氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+7價(jià) | |
C. | 高氯酸鈉屬于化合物 | |
D. | 高氯酸鈉中鈉元素和氧元素的質(zhì)量比為1:4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g) | 25.0 |
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g) | 45.0 |
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g) | 27.4 |
數(shù)據(jù)處理 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 瘦肉精是由五種元素組成 | B. | 每個(gè)瘦肉精分子含有35個(gè)原子 | ||
C. | 瘦肉精中的H和O質(zhì)量比是9:8 | D. | 瘦肉精中含有氯氣 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com