【題目】化學(xué)危險(xiǎn)品環(huán)氧乙烷是一種易燃易爆品,且危害人體健康。下列在化學(xué)品泄漏后處理措施不正確的是( )
A.消防人員進(jìn)入現(xiàn)場,需要迅速佩戴空氣呼吸器和防靜電工作服
B.利用高壓水炮對泄漏物質(zhì)進(jìn)行稀釋
C.嚴(yán)禁火源,切斷電源
D.徒手堵住閥門
【答案】D
【解析】
A、環(huán)氧乙烷為易燃易爆品,所以不得出現(xiàn)明火,穿戴防靜電工作服可以減少電火花的出現(xiàn),避免引燃環(huán)氧乙烷,造成爆炸,對人體有害,不得直接呼吸,因此需要佩戴空氣呼吸器,防止吸入環(huán)氧乙烷,造成人體傷害,選項(xiàng)A正確;
B、高壓水炮稀釋泄漏物質(zhì),降低濃度,避免發(fā)生火災(zāi),同時(shí)可以降低溫度,避免達(dá)到可燃物著火點(diǎn),選項(xiàng)B正確;
C、嚴(yán)禁火源,可以減少明火引燃泄漏的化學(xué)品,切斷電源避免電火花的出現(xiàn),引燃泄漏的化學(xué)品,選項(xiàng)C正確;
D、徒手接觸泄漏化學(xué)品,容易造成人體傷害,選項(xiàng)D不正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀土是一種不可再生的珍稀戰(zhàn)略資源,我國實(shí)施稀土出口配額制。
(1)稀土元素被譽(yù)為“21世紀(jì)的黃金”,廣泛應(yīng)用于軍事、電子和化工領(lǐng)域,包括鑭(La)與釔(Y)等17種元素,這里的鑭和釔是指_____(填序號)
A 單質(zhì) B 元素 C 分子 D 原子
(2)稀土元素在高尖端技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,被稱為當(dāng)代“工業(yè)味精”,鑭元素與釔元素的本質(zhì)區(qū)別在于_____不同。
(3)稀土鈰元素在元素周期表中排在第58號,則在反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。若已知鈰的相對原子質(zhì)量為140,則鈰原子中有_____個(gè)中子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國石墨烯年產(chǎn)量在全球規(guī)模最大。石墨烯是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料,可從石墨材料中剝離制備得到。下列關(guān)于石墨烯認(rèn)識(shí)中有錯(cuò)誤的是( 。
A.石墨烯是一種新型的化合物
B.石墨烯和金剛石是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
C.石墨烯在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
D.在一定條件下,石墨烯可以還原氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國有一句諺語叫“干千年、濕萬年、不干不濕只半年”。從鋼鐵腐蝕的原理分析,回答下列問題:
(1)鋼鐵最容易生銹的環(huán)境是________________。
(2)“干千年”的含義是________________。
(3)鋼鐵在水里不容易生銹的原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中午,同學(xué)們在學(xué)校用餐。
(1)下列食物中,能提供蛋白質(zhì)的是_____(填字母序號)。
A饅頭 B水果 C魚肉 D汽水
(2)餐廳中有自熱米飯,其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)食堂要做“翡翠”餃子,可將菠菜榨汁,通過 __________ 操作將菜渣與菜汁分離,用菜汁和面。
(4)食堂做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生_______氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如____________,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上老師分析金屬與鹽溶液反應(yīng)時(shí)指出,生此反應(yīng)的條件是:金屬要比鹽中金屬活潑但要除去鉀、鈣、鈉。澤元同學(xué)很好奇,他想探究金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì)?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一)取綠豆大的一小粒鈉放入盛有飽和CuSO4 溶液的錐形瓶中
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀,一會(huì)兒部分變黑色。
(1)探究生成的氣體是什么?
將錐形瓶塞上單孔塞,導(dǎo)管通入肥皂水中,有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲。說明生成的氣體是_____。
(2)探究沉淀的成分是什么?
(查閱資料)難溶性堿通常遇熱時(shí)會(huì)分解為對應(yīng)的金屬氧化物和水。
(猜想與假設(shè))剩余物質(zhì)為有Cu(OH)2 和_____,可能有Cu。
(驗(yàn)證猜想)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將反應(yīng)后物質(zhì)過濾,在濾出的沉淀中加入足量的試劑X,X 的化學(xué)式為______ | _____ | 此反應(yīng)無Cu 生成 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鈉加入硫酸銅溶液中先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅,寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_____。
(反思與交流)出現(xiàn)黑色固體可能的原因是_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二)澤元同學(xué)將飽和 CuSO4 溶液滴加在一小塊鈉上至鈉完全反應(yīng),觀察到表面有灰黑色固體,周圍有大量藍(lán)色糊狀物。同學(xué)們加入試劑X 將黑色和藍(lán)色固體除去,看到有金屬光澤的紅色銅。與實(shí)驗(yàn)一對比,從實(shí)驗(yàn)原理角度分析實(shí)驗(yàn)二中得到紅色銅的原因可能是_____。
(3)其他金屬與鹽反應(yīng),是否也有此現(xiàn)象呢?同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn):取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象記錄如下:
Na | Mg | Al | Fe | |
1% | 鈉浮在液面上熔成小球,四處游動(dòng), 發(fā)出嘶嘶響聲,鈉顆粒逐漸消失,有藍(lán)色沉淀生成 | 紅色固體生成,鎂條逐漸變小,有氣泡產(chǎn)生,有藍(lán)色沉淀生成 | 紅色固體生成,間接性產(chǎn)生極少量氣泡 | 紅色固體生成,無氣泡產(chǎn)生 |
3% | 有時(shí)輕微爆炸,其他現(xiàn)象同上 | 有大量氣泡產(chǎn) 生,其他現(xiàn)象同上 | 紅色固體生成且固體體積逐漸變大,產(chǎn)生少量氣泡 | 紅色固體生成,其體積變化不明顯,產(chǎn)生少量氣泡產(chǎn)生 |
10% | 輕微爆炸,其他現(xiàn)象同上 | 有氣泡產(chǎn)生,其他現(xiàn)象同上 | 鋁片由銀白變成紅色,產(chǎn)生少量氣泡 | 紅色固體生成,緩慢產(chǎn)生極少量氣泡產(chǎn)生 |
請根據(jù)上表中信息,猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些?(寫出兩點(diǎn),合理即可):
①________________________;
②__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華古文明,國粹盡傳承。以“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”為宗旨的《中國詩詞大會(huì)》風(fēng)靡全國,“圈粉”無數(shù)。下列詩句中,包含化學(xué)變化的是( )
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
B.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川
C.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金
D.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學(xué)。
(1)如果土壤呈酸性,應(yīng)該加入_______________(填物質(zhì)俗名)進(jìn)行改良。
(2)化肥在作物增產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用,某蔬菜基地欲配制 200kg 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀_______________kg。
(3)從化肥分類的角度判斷,硝酸鉀屬于____________肥(填“氮”、“磷”、“鉀”或者“復(fù)合”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法。除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),選用的實(shí)驗(yàn)方案不合理的是 ( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | CO2(CO) | 通過灼熱的氧化銅 |
B | CaO(CaCO3) | 在高溫下煅燒 |
C | O2(H2O) | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
D | KCl(MnO2) | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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