下列圖是生活中的常見的起火現(xiàn)象，圖中采用的滅火方法錯誤的是（　　）
A．B．C．D．
A、水蒸發(fā)時能夠吸收熱量，使環(huán)境的溫度降低，可以用來滅火．故方法正確；
B、煤氣失火時，可以用滅火器滅火．故方法正確；
C、電器失火時，在沒有切斷電源的情況下，用水滅火容易發(fā)生觸電事故，在切斷電源的情況下也不宜用水滅火，因為這樣會損壞電器．故方法錯誤；
D、蓋上鍋蓋可以使可燃物與氧氣隔絕，可以滅火．故方法正確．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖為某課外小組為了驗證可燃物燃燒條件，用白磷等為原料設(shè)計的四種實驗A、B、C、D（實驗前他們查找了白磷的著火點為40℃）．
請根據(jù)上圖判斷其中四種實驗中，不能發(fā)生自燃的是（填代號）______，理由分別為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）甲醇（CH3OH）是一種新型燃料．對甲醇的認(rèn)識：
①從類別上看，甲醇屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是______（填元素名稱）．
③從微觀上看，1個甲醇分子由______個原子構(gòu)成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是______（填化學(xué)式）．
（2）用化學(xué)符號表示：①2個鎂原子______；②3個硝酸根離子______．
（3）某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學(xué)變化的是過程______（填“I”或“Ⅱ”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　�。�
A．水能滅火是由于水吸收熱量，提高了可燃物的著火點
B．水是氧化物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C．燃燒一般都伴隨著發(fā)光，放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
D．檔案材料一般用碳素墨水填寫，因為常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）火災(zāi)現(xiàn)場，消防戰(zhàn)士使用高壓水槍滅火的主要原理是什么？______．
（2）硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈，說明在其他條件不變時，是什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)速率？______．
（3）洗滌劑能除去油污是因為洗滌劑具有什么功能？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

不能考慮用于油井滅火的措施是（　　）
A．設(shè)法阻止石油噴射B．設(shè)法使火焰隔絕空氣
C．設(shè)法降低石油的著火點D．設(shè)法降低油井溫度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是（　�。�
A．隔絕空氣
B．降低可燃物的著火點
C．清除可燃物
D．使可燃物溫度降到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

防火、滅火、自救等安全知識是每一個中學(xué)生應(yīng)該了解的生活常識．下列火災(zāi)事故的處理方法錯誤的是（　　）
A．室內(nèi)著火不要著急打開門窗
B．電器著火用水撲滅
C．身上衣服著火時可就地滾滅
D．撲滅森林著火時，迅速挖隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年11月l6日環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（二次征求意見稿）》首次將PM2.5列為評價因子，為大氣監(jiān)測治理開啟了新的一頁．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米以下的細(xì)顆粒物主要來自化石燃料的燃燒等．以下不屬于化石燃料的是（　�。�
A．天然氣B．酒精C．石油D．煤

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同步練習(xí)冊答案