【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科
【實(shí)驗(yàn)一】常見(jiàn)氣體的制。鐖D1所示
(1)儀器a的名稱 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,從燃燒條件分析,加熱過(guò)程中試管內(nèi)的棉花沒(méi)有燃燒的原因是 . 選擇E裝置收集氧氣的理由是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸來(lái)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 氫氣驗(yàn)純時(shí),最好選用方法來(lái)收集氫氣,再點(diǎn)燃試驗(yàn).
(4)【實(shí)驗(yàn)二】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖2所示 實(shí)驗(yàn)A:②中反應(yīng)更劇烈,可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是 .
(5)實(shí)驗(yàn)B:④中固體消失,③中固體幾乎不溶,可知影響物質(zhì)溶解性的因素是
【答案】
(1)集氣瓶
(2)溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);氧氣不易溶于水
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;排水
(4)氧氣的濃度
(5)溶劑的性質(zhì)
【解析】解:(1)據(jù)圖可以看出,該儀器是集氣瓶,故填:集氣瓶;(2)加熱過(guò)程中試管內(nèi)的棉花沒(méi)有燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到棉花的著火點(diǎn);選擇E裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,故填:溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);氧氣不易溶于水;(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸來(lái)制取氫氣,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣驗(yàn)純時(shí),最好選用排水法收集,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;排水;(4):②中反應(yīng)更劇烈,可以知道氧氣的濃度會(huì)影響反應(yīng)的劇烈程度,故填:氧氣的濃度; (5)④中固體消失,③中固體幾乎不溶,說(shuō)明溶劑的性質(zhì)影響物質(zhì)溶解性,故填:溶劑的性質(zhì).
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用氧氣的化學(xué)性質(zhì)和制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)儀器①的名稱是;
(2)如果用高錳酸鉀制取O2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為;不能選擇的收集裝置是(填序號(hào));
(3)O2、CO2可用如圖中的同一種發(fā)生裝置來(lái)制取,該裝置是(填序號(hào));可選用來(lái)鑒別O2和CO2 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置圖,根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可知一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不同的,請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)寫(xiě)出兩點(diǎn): ①②
(3)某小組同學(xué)欲檢驗(yàn)一氧化碳還原氧化鐵生成的固體是鐵(不考慮有氧化鐵剩余),請(qǐng)你簡(jiǎn)述他們可能設(shè)計(jì)的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案(包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、操作和結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
一氧化碳還原氧化鐵生成的固體是鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種元素,甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;乙是地殼中含量最多的金屬元素;丙是人體中含量最多的元素;丁元素原子核內(nèi)無(wú)中子.請(qǐng)寫(xiě)出元素符號(hào):甲;乙;丙;丁 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于物理變化的是( )
A.抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬
B.用苛性鈉干燥O2、H2
C.石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色
D.用生石灰制熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫(huà)出). 【實(shí)驗(yàn)裝置】
【查閱資料】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/span>
②生石灰與氣體X不反應(yīng),無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實(shí)驗(yàn)條件下,裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②準(zhǔn)確稱取2.40g氧化銅,裝入A裝置的玻璃管中,并在B、C、D中裝入相應(yīng)物質(zhì).
③測(cè)量并記錄反應(yīng)前的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ(見(jiàn)表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,再開(kāi)始加熱.(利用裝置D中液面在反應(yīng)前、后的刻度差,可測(cè)得生成的氮?dú)獾捏w積)
⑤當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全后,停止加熱,并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻.,再次測(cè)量并記錄反應(yīng)后的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ.
數(shù)據(jù)編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g | 54.40 | 53.92 |
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g | 104.00 | 104.54 |
氮?dú)獾馁|(zhì)量/g | / | 0.28 |
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
注:如表中氮?dú)獾馁|(zhì)量是通過(guò)D裝置收集的氮?dú)怏w積,并通過(guò)氮?dú)獾拿芏扔?jì)算得到.
【回答問(wèn)題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是 . 當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 , 說(shuō)明氧化銅已完全反應(yīng).停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 .
(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為g.由此推知,氣體X中(填“有”或“沒(méi)有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后,有金屬析出,過(guò)濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體放出,則濾液中一定存在的物質(zhì)是( )
A.AgNO3 , Cu(NO3)2 , Zn(NO3)2
B.Cu(NO3)2 , Zn(NO3)2
C.Zn(NO3)2
D.AgNO3 , Zn(NO3)2
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