根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)寫出相應(yīng)的用途.請?zhí)顚懀?)和(2)中的空格,并以此為例,完成(3)和(4)空格.
(1)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可以用來作________.
(2)氫氣具有可燃性,可以用來作________.
(3)________
(4)________.

解:(1)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可以做玻璃刀的刀頭或鉆探機的鉆頭,故(1)答案:鉆頭或玻璃刀;
(2)氫氣可以燃燒生成水放出大量的熱,故氫氣可用作燃料,故(2)答案:燃料;
(3)固體氫氧化鈉易潮解的性質(zhì),故固體氫氧化鈉可做干燥劑,故(3)答案:固體氫氧化鈉易潮解,可以作某些氣體的干燥劑;
(4)活性炭具有吸附性,可以吸附氣體和有色物質(zhì),故(4)答案:活性炭具有吸附性,可用作冰箱除味劑(其它答案只要合理均給分).
分析:(1)運用金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可以做玻璃刀的刀頭或鉆探機的鉆頭解答.
(2)運用氫氣可以燃燒生成水放出大量的熱解答.
(3)(4)運用物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,結(jié)合常見物質(zhì)的性質(zhì)分析其用途解答即可.
點評:主要考查了常見物質(zhì)的用途,前兩個小題是根據(jù)性質(zhì)考查物質(zhì)的用途,后兩個是開放性的考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,要明白性質(zhì)決定用途,平時掌握知識一定要全面系統(tǒng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?上海)為了探究影響硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的因素,某研究小組開展了以下的探究活動,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論.
實驗一:
KNO3在20℃水中達到飽和時溶解的質(zhì)量
水的質(zhì)量(g)1050100
KNO3的質(zhì)量(g)3.215.831.6
結(jié)論:當(dāng)
溫度
溫度
相同時,水的質(zhì)量越多,溶解KNO3的質(zhì)量越多.
實驗二:
KNO3在20g水中達到飽和時溶解的質(zhì)量
溫度(℃)204060
KNO3的質(zhì)量(g)6.312.822.0
結(jié)論:當(dāng)水的質(zhì)量相同時,
溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多
溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多

討論:如果是氣體物質(zhì),除上述因素外,影響其在水中溶解質(zhì)量多少的因素還有
氣體的壓強(或氣體的性質(zhì))
氣體的壓強(或氣體的性質(zhì))
(寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某校課外活動小組在學(xué)習(xí)了2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO這一性質(zhì)后,對空氣中氧氣含量的測定實驗做了如下改進:
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有20mL空氣(如下圖所示).然后給裝有銅絲的玻璃管加熱,同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進一步變化.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器中.
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請根據(jù)你對上述實驗的理解回答下面的問題:
①實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)空氣的體積約減少了
 
,這是因為
 
;
②在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩注射器的目的是
 
;
③改進后的實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因有:
A
 

B
 


(2)根據(jù)你目前所具備的知識,以金屬鋅、氧化銅和稀硫酸三種物質(zhì)為原料,設(shè)計出兩種可在實驗室實施的制備金屬銅的實驗方案(不必寫化學(xué)方程式只寫出簡單過程即可):
方案一:
 
;
方案二:
 

兩種方案相比較,你認為哪一個方案更好?請說明理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

硝酸鉀是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥,能夠使農(nóng)作物枝葉繁茂、增強抗倒伏、抗病蟲害的能力,硝酸鉀屬于化肥中的
復(fù)合肥
復(fù)合肥
.硝酸鉀與任何酸、堿、鹽都不會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其原因是
鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水
鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水

(1)為了探究硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的影響因素,某研究小組開展了以下的探究活動,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論.
實驗一:KNO3在20℃水中達到飽和時溶解的質(zhì)量
水的質(zhì)量(g) 10 50 100
KNO3的質(zhì)量(g) 3.2 15.8 31.6
結(jié)論:當(dāng)
溫度
溫度
相同時,水的質(zhì)量越多,溶解KNO3的質(zhì)量越多.
實驗二:KNO3在20g水中達到飽和時溶解的質(zhì)量
溫度(℃) 20 40 60
KNO3的質(zhì)量(g) 6.3 12.8 22.0
結(jié)論:當(dāng)水的質(zhì)量相同時,
溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多
溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多

討論:如果是氣體物質(zhì),除上述因素外,影響其在水中溶解質(zhì)量多少的因素還有
氣體的壓強(或氣體的性質(zhì))
氣體的壓強(或氣體的性質(zhì))
(寫一種).
(2)如圖所示,小燒杯中盛放的是硝酸鉀飽和溶液.若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
AC
AC
(填字母).
A.冰塊  B.濃硫酸  C.硝酸銨   D.氫氧化鈉E.氧化鈣
(3)請根據(jù)下列實驗回答問題:(已知水的密度為1g/cm3
步驟 實驗操作 實驗結(jié)果
1 取100mL水,加入20g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 全部溶解,得溶液①
2 再加11.6g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 恰好飽和,得溶液②
3 再加20g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 得溶液③
4 加熱 全部溶解,得溶液④
5 冷卻至20℃ 析出晶體,得溶液⑤
①步驟1中所得溶液的質(zhì)量為
120
120
g;
②上述溶液①~⑤中,一定不屬于飽和溶液的是
(填溶液的序號),溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等的是
②③⑤
②③⑤
(填溶液的序號);
③步驟5中,析出晶體的質(zhì)量為(選填下列編號)

Ⅰ.20gⅡ.31.6gⅢ.51.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?焦作模擬)硝酸鉀是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥,能夠使農(nóng)作物枝葉繁茂、增強抗倒伏、抗病蟲害的能力,硝酸鉀屬于化肥中的
復(fù)合肥
復(fù)合肥
.硝酸鉀與任何酸、堿、鹽都不會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其原因是
鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水
鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水

(1)為了探究硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的影響因素,某研究小組開展了以下的探究活動,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論.
實驗一:KNO3在20℃水中達到飽和時溶解的質(zhì)量
水的質(zhì)量(g) 10 50 100
KNO3的質(zhì)量(g) 3.2 15.8 31.6
結(jié)論:當(dāng)
溫度
溫度
相同時,水的質(zhì)量越多,溶解KNO3的質(zhì)量越多.
實驗二:KNO3在20g水中達到飽和時溶解的質(zhì)量
溫度(℃) 20 40 60
KNO3的質(zhì)量(g) 6.3 12.8 22.0
結(jié)論:當(dāng)水的質(zhì)量相同時,
溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多
溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多

討論:如果是氣體物質(zhì),除上述因素外,影響其在水中溶解質(zhì)量多少的因素還有
氣體的壓強(或氣體的性質(zhì))
氣體的壓強(或氣體的性質(zhì))
(寫一種).
(2)如圖所示,小燒杯中盛放的是硝酸鉀飽和溶液.若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
AC
AC
(填字母).
A.冰塊  B.濃硫酸  C.硝酸銨   D.氫氧化鈉    E.氧化鈣
(3)請?zhí)畛浔碇锌瞻撞⒏鶕?jù)下列實驗和上述有關(guān)信息回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3
實驗操作 實驗現(xiàn)象和溶解程度 實驗結(jié)果
取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 全部溶解 得溶液①
再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 恰好飽和 得溶液②
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 不溶解 得溶液③
加熱 全部溶解 得溶液④
冷卻至20℃ 析出晶體a 得溶液⑤
蒸發(fā)掉10g水,恢復(fù)至20℃ 析出晶體b 得溶液⑥
一定屬于不飽和溶液的是
(填序號,下同);溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等的是
②③⑤⑥
②③⑤⑥
;上述操作中w、晶體a、晶體b的質(zhì)量都可以推理出來,其中析出晶體b的質(zhì)量為
3.16g
3.16g

(4)將10mL98%濃硫酸(密度為1.82g/mL)中加水稀釋至100mL,取10mL該稀硫酸與足量鋅反應(yīng)制取氫氣,請按要求完成系列問題的解答(計算結(jié)果保留一位小數(shù)):
①10mL98%的濃硫酸中含
17.8
17.8
g H2SO4.(不需要寫出計算過程)
②列式計算消耗金屬鋅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相  互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法。右圖是常見酸、堿、鹽之間 的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:酸         、堿         。 

(2)寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:

                                             

                                              

(3)總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。請根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的兩點律                                                               。

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