（5分）4. 如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是：集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水，它們的作用分別是 ：甲中的水是      ，乙中的水是用來(lái)吸收有刺激性的燃燒燃燒產(chǎn)物（二氧化硫），防止污染空氣。寫出甲瓶中現(xiàn)象：                               鐵燃燒文字表達(dá)式：        寫出乙瓶中現(xiàn)象：                     硫燃燒的文字表達(dá)式:                      

甲            乙
防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂; 火星四射,放出熱量,生成黑色固體物質(zhì)，
鐵+氧氣四氧化三鐵，產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,硫+氧氣二氧化硫，

試題分析：鐵絲燃燒時(shí)，集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水，防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂；甲瓶中的現(xiàn)象為：火星四射,放出熱量,生成黑色固體物質(zhì)；鐵燃燒文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；乙瓶中現(xiàn)象為：產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體；硫燃燒的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫。
點(diǎn)評(píng)：鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水，防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂。硫燃燒生成二氧化硫，會(huì)污染空氣，在集氣瓶?jī)?nèi)放些水，可以吸收二氧化硫，保護(hù)空氣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

右圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略。參加反應(yīng)的氧氣為足量）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：  
  
（1） 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                           。
（2）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是       。
（3）物質(zhì)④是由3g碳和6g氧氣完全反應(yīng)得到的氣體（碳和氧氣均無(wú)剩余），屬于       （填序號(hào)）。
A．單質(zhì)     B．化合物    C．混合物     
（4）其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為      。
（5）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（5分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

a

 
 

A              B            C          D             E  
（1）儀器a的名稱是         。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                    ，實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是         （填序號(hào)）。
（3）若用A裝置制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（4）實(shí)驗(yàn)室用E裝置收集氧氣并完成鐵與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，可以在沒有收集滿O2時(shí)就從水槽中取出集氣瓶，原因是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)將下列兩組物質(zhì)加熱，a表示mg氯酸鉀，b表示mg氯酸鉀并加入少量的二氧化錳，如圖，其放出氧氣的質(zhì)量、速率和加熱時(shí)間的關(guān)系表示正確的是（  ）
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（7分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
    
（1）儀器a的名稱是     。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號(hào)，下同)，收集裝置是     ，驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在      ，若木條熄滅，則說(shuō)明收集已滿。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為     。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是     。用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．①寫出儀器A的名稱：         。

②除用排水法，甲同學(xué)還可選擇         。
③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是         。
（2）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制�。迫〖淄槟芊裼么搜b置         。否（填“能”或“否”）原因是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①　      ②　    
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　　　　　　　     　　 　。
（2）選用圖中        （填標(biāo)號(hào)）組裝一套用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置。寫出符號(hào)表達(dá)式                            。
（3）選用圖中         （填標(biāo)號(hào)）組裝一套用高錳酸鉀制氧氣的裝置。寫出符號(hào)表達(dá)式：                                    。 
應(yīng)作如何怎樣的改進(jìn)__________________，目的是___________________。                                                    
（4）檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是                                 。
（5）為變廢為寶、節(jié)約能源、促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項(xiàng)目。沼氣的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，是極難溶于水的可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來(lái)制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是_______，收集裝置是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是
A．木炭能在氧氣中燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
B．金屬銹蝕,動(dòng)物呼吸,白磷燃燒都是緩慢氧化
C．將鐵絲放入氧氣中,能劇烈燃燒,火星四射
D．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分） 請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

A          B         C             D           E
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_________________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填裝置的序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入___________。若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放              （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是                            。

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