【題目】1)如圖一為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。關(guān)于該反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是_____。

A 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為32

C 反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了

D 反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減

2)圖二是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”表示碳原子,表示氧原子,“●”表示鎂原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)如表為處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖,其中A、B.、C、D表示4種物質(zhì),AB在一定條件下反應(yīng)可生成CD

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

根據(jù)上述微觀示意圖,處理汽車尾氣后的CD質(zhì)量比為_____。

【答案】A、D 2Mg+CO2 2MgO+C 227

【解析】

由質(zhì)量恒定律可知,圖一和圖二中反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系分別是:

1

A、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,正確;

B、由上圖可知,參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為12,錯(cuò)誤;

C、反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)不變,錯(cuò)誤;

D、反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減,正確;

故選AD

2)由鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是鎂在二氧化碳中燃燒生成了氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為:2Mg+CO2 2MgO+C

3)由處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+2NO 2CO2+N2;CD質(zhì)量比為:(44×2):28227。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)2008三鹿奶粉事件元兇是三聚氰胺,其化學(xué)式為C3H6N6。三聚氰胺常被用作化工原料,微溶于水,有輕微毒性。三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是________________,碳、氫、氮三元素的質(zhì)量比為___________,因三聚氰胺的含氮量較高,所以被不法分子添加到奶制品中,以提高蛋白質(zhì)含量。37.8克三聚氰胺中氮元素質(zhì)量為______克。

(2)水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。

①我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):a 不得呈現(xiàn)異色 b 不得有異味 c 應(yīng)澄清透明d 不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)可以通過(guò) ____________________操作達(dá)到;

②某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,他們將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到10.4g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

從圖中可以看出,水垢與鹽酸完全反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量為______克,水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。若水垢中只含碳酸鈣和氫氧化鎂,則完全反應(yīng)后消耗鹽酸的質(zhì)量為___克。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( 。

A. t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30

B. t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. t1℃時(shí),在100g水中放入50g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%

D. t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】含有少量的氯化鈉,某同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中,取15g樣品,全部溶解在100g水中,再加入217g氯化鈣溶液。恰好完全反應(yīng),過(guò)濾干燥,得到10g沉淀。計(jì)算:

1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;

2)所加氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%);

3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法正確的是( )

①用于排水收集氧氣:中充滿水,由進(jìn)氣,排放水②用于收集二氧化碳:進(jìn)氣,排放空氣③用于收集氫氣:進(jìn)氣,排放空氣④用于洗氣,除去中的中裝氫氧化鈉溶液,進(jìn)氣,出氣⑤用于測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,中充滿水,進(jìn)氣,出水,計(jì)算溢出水的體積.

A. 全正確 B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某密閉容器中有 X、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下:

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

46

128

1

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

待測(cè)

89

54

下列判斷中,正確的是(  )

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 充分反應(yīng)后剩余氧氣質(zhì)量為 16 g

C. 生成 CO2H2O 的質(zhì)量比是 8954

D. 物質(zhì) X 的化學(xué)式為 C2H6O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、E、F、G七種物質(zhì)有如下圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:

已知:常溫下,單質(zhì)甲、化合物乙均為黑色固體,而F則為紅色的固體單質(zhì).A、C、D、EG均為無(wú)色氣體,且氣體A中只含有兩種元素,它們質(zhì)量比為31

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出A、E、乙三種物質(zhì)的名稱:

A_____ E_____ 乙._____

2)寫出D與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

3)寫出A在充足G中完全燃燒的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】含碳物質(zhì)種類繁多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)葡萄糖(C6H12O6)中C、HO原子的數(shù)目之比是____。

2)石墨烯和金剛石均為碳單質(zhì),但導(dǎo)電性差異很大,原因是____(填字母序號(hào))。

a.原子的排列方式不同 b.原子在不斷運(yùn)動(dòng) c.原子的體積很小

3)乙醇(C2H5OH)是____(填“可再生”或“不可再生”)能源,乙醇完成燃燒的化學(xué)方程式是____。該反應(yīng)中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____能。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行試驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(查閱資料)CO2不能直接與BaCl2MgCl2發(fā)生反應(yīng)。

1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______

2)濾渣a的成分是______;白色沉淀b的成分是______

3)濾渣a中加入足量稀鹽酸的目的:______。

4)若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品一定存在的物質(zhì)是_____

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