16．如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置圖．完成下表：
A處B處
實驗現(xiàn)象黑色粉末變?yōu)闉榧t色石灰水變渾濁
結(jié)論（用化學(xué)
方程式表示）		CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
這位同學(xué)所用實驗裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理．

分析 根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的實驗現(xiàn)象以及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫的知識進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：一氧化碳還原氧化銅生成銅，故A處觀察到黑色固體變紅，生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故B處澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳是有毒的氣體，排放到空氣中會污染空氣，故不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理，故填：

A處B處
實驗現(xiàn)象黑色粉末變?yōu)闉榧t色石灰水變渾濁
結(jié)論（用化學(xué)
方程式表示）		CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
沒有進(jìn)行尾氣處理．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，掌握一氧化碳還原氧化銅的實驗原理、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)實驗室中的實驗廢液需經(jīng)過妥善處理后才能排放，某校化學(xué)實驗后的廢液中含有NaCl、FeCl3和CuCl2，處理過程的主要流程如下：[資料：Fe（OH）3不溶于水]
（1）測廢液pH＜7，說明溶液呈酸性．
（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaCl2、2FeCl3+3Ca（OH）2═2Fe（OH）3↓+3CaCl2．
（3）殘渣的主要成分是Cu（OH）2和Fe（OH）3．
（4）若該廢液直接排放到下水道，會有什么危害（答出一條即可）：腐蝕下水管道．

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7．小紅對暗紫色粉末A進(jìn)行實驗，實驗過程如圖，請回答下列問題：（友情提醒：圖中字母是物質(zhì)的代號）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BO2；GH2O2；
（2）寫出紫色固體粉末A加熱分解的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）寫出無色溶液G生成無色氣體B的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式CO2；E物質(zhì)的化學(xué)式CO；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
甲→E：2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO；
甲→C：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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11．如圖是實驗室中常見的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過多次．請用字母填空．

①用于少量試劑相互反應(yīng)時所需容器B；②過濾時需要用D．

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1．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題
①鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
②鐵片插入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)．
③實驗室制取二氧化碳?xì)怏wCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
④酒精（C2H6O）在空氣中完全燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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8．如圖甲是電解水的實驗，某同學(xué)學(xué)習(xí)完電解水實驗后，設(shè)計了一臺家庭“氧立得”吸氧器如圖乙，他說“正確接通電源后，在C處便可能洗到氧氣”．請你回答：
（1）正確接通直流電源，要求a接在負(fù)極上（填“正”、“負(fù)”）．
（2）使用時，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）你若從物理學(xué)的角度認(rèn)真分析，不難發(fā)現(xiàn)該“氧立得”吸氧器在使用時，有明顯的缺點(diǎn)，使用時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是可能將容器內(nèi)的水吸入，由此你提出改進(jìn)的方案是在盛水的容器上安裝一個分液漏斗，這種改進(jìn)方案有兩個目的：①可以隨時添加水，②可以保持容器的壓強(qiáng)恒定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)用以下方法探究燃燒的條件，請你幫他分析，填寫空格．該同學(xué)做了下面對比三個實驗（如圖）

實驗序號實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1需要可燃物
實驗2
實驗3長木條先燃燒，小煤塊加熱較長時間后才燃燒
（1）實驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)酒精燈內(nèi)的酒精不足$\frac{1}{4}$，建議應(yīng)及時向酒精燈內(nèi)添加酒精，否則存在危險，原因是防止引起火災(zāi)
（2）根據(jù)實驗3的現(xiàn)象除可以得到燃燒需要的條件外，還可得到燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)．

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18．已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．請回答：
（1）表示的意義核內(nèi)有12個質(zhì)子
（2））））表示的是電子層．

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