【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.
結(jié)論:碳酸氫鈉溶液的________性.
【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠,澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有________、水和白色固體生成.試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
小洪的同學(xué)認(rèn)為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3或________的混合物.
Ⅰ.他的依據(jù)是________.
Ⅱ.小洪同學(xué)為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
實(shí)  驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液.溶液變成紅色固體產(chǎn)物一定是NaOH
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量氯化鈣溶液.________固體產(chǎn)物含有Na2CO3
實(shí)驗(yàn)三:取實(shí)驗(yàn)二所得的上層清液于試管中,滴加________.________固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論相反,在討論時(shí),同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確,他們的理由是________.
試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:________.

堿    二氧化碳    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O    NaOH和Na2CO3    反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變    產(chǎn)生了白色固體    酚酞試液    溶液不變色    碳酸鈉溶液也呈堿性,也可以使酚酞變紅    2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑    治療胃酸過(guò)多癥
分析:【實(shí)驗(yàn)方案】酚酞試液遇堿性溶液變紅色,可以據(jù)此解答;
【探究實(shí)驗(yàn)2】結(jié)論:二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,可以據(jù)此解答該題;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以猜測(cè)所得的固體可能也碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物;
Ⅰ、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)來(lái)進(jìn)行解答;
Ⅱ、碳酸鈉可以和氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀,它們反應(yīng)后的溶液為中性溶液,可以據(jù)此解答;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)碳酸氫鈉的用途來(lái)解答.
解答:【實(shí)驗(yàn)方案】酚酞試液遇堿性溶液變紅色,所以可以判斷碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【探究實(shí)驗(yàn)2】結(jié)論:澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明碳酸氫鈉加熱后產(chǎn)生了二氧化碳;所以試管①中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以猜測(cè)所得的固體可能也碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物;
Ⅰ、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變來(lái)進(jìn)行猜想的;
Ⅱ、碳酸鈉可以和氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀,所以實(shí)驗(yàn)二中的現(xiàn)象是產(chǎn)生了白色沉淀;而它們反應(yīng)后的溶液為中性溶液,所以若取上層清液加入酚酞試液,若不變色,則可以判斷白色固體中沒(méi)有氫氧化鈉,進(jìn)而可以判斷只含碳酸鈉;
【討論評(píng)價(jià)】碳酸鈉溶液也呈堿性可以使酚酞變紅,所以不能僅僅根據(jù)酚酞變紅來(lái)判斷該固體為氫氧化鈉;
綜合題中 實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以知道碳酸氫鈉分解產(chǎn)生了碳酸鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以知道,碳酸氫鈉呈堿性,所以用來(lái)治療胃酸過(guò)多癥.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)方案】堿;
【探究實(shí)驗(yàn)2】結(jié)論:二氧化碳;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;NaOH和Na2CO3;
Ⅰ、反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變;
Ⅱ、
實(shí)  驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液.溶液變成紅色固體產(chǎn)物一定是NaOH
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量氯化鈣溶液.產(chǎn)生了白色沉淀固體產(chǎn)物含有Na2CO3
實(shí)驗(yàn)三:取實(shí)驗(yàn)二所得的上層清液于試管中,滴加 酚酞試液.溶液不變色固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
【討論與評(píng)價(jià)】碳酸鈉溶液也呈堿性,也可以使酚酞變紅;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
【拓展應(yīng)用】治療胃酸過(guò)多癥.
點(diǎn)評(píng):掌握碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,酚酞試液的變色情況、方程式的書(shū)寫(xiě),以及碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì),是解答的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,此外,該題還較好的考查了學(xué)生根據(jù)題意分析解決問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.結(jié)論:①
 

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:②
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③
 

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
精英家教網(wǎng)現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④
 
;
現(xiàn)象:⑤
 

試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥
 

【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?德城區(qū)一模)碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的一種鹽,在生活中用途廣泛.小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與他的探究活動(dòng).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色. 
結(jié)論:
碳酸氫鈉溶液呈堿性
碳酸氫鈉溶液呈堿性

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.
現(xiàn)象:
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成.
請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
;
現(xiàn)象:
溶液變渾濁
溶液變渾濁

試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?廣陽(yáng)區(qū)一模)碳酸氫鈉是一中重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.
結(jié)論:①
碳酸氫鈉溶液呈堿性
碳酸氫鈉溶液呈堿性

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.
現(xiàn)象:②
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水

現(xiàn)象:⑤
溶液變渾濁
溶液變渾濁

試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

[拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦
治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉)
治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濱州)碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實(shí)驗(yàn),震蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論
碳酸氫鈉溶液呈堿性
碳酸氫鈉溶液呈堿性
;
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
;
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗(yàn)證:(1)請(qǐng)你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).
步驟
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
,現(xiàn)象
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
;
(2)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

【拓展應(yīng)用】試說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途
治療胃酸的藥物
治療胃酸的藥物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?棗莊)碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱(chēng)“小蘇打”,在生活中用途廣泛.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色.結(jié)論:
碳酸氫鈉溶液顯堿性
碳酸氫鈉溶液顯堿性

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,再把燃著的木條迅速伸入試管,木條熄滅,碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式:
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)
查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過(guò)證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應(yīng))如圖,兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:
比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是
實(shí)驗(yàn)1通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,而實(shí)驗(yàn)2通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生
實(shí)驗(yàn)1通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,而實(shí)驗(yàn)2通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生

有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na2CO3生成,其理由是
氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,在溶液中也產(chǎn)生沉淀
氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,在溶液中也產(chǎn)生沉淀
;要證明有Na2CO3生成,還需要進(jìn)行的操作是
取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒(méi)有
取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒(méi)有

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