【題目】規(guī)范的實驗操作是保證實驗安全和實驗成功的前提,下面是初中化學中常見的四個實驗,請回答下列問題:

(1)圖A所示實驗的錯誤是

(2)圖B所示實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是 (答出一點即可);

(3)圖C所示實驗中的錯誤會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”),正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是 ;

(4)圖D所示實驗的錯誤操作,可能導(dǎo)致的后果是

【答案】(1) 傾倒液體時沒有用玻璃棒引流;(2) 紅磷的量不足;(3) 偏小; 視線與凹液面的最低處保持平行;(4) 酸液飛濺

【解析】

試題分析:(1)圖A所示實驗的錯誤是傾倒液體時沒有用玻璃棒引流; (2)圖B所示實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足等; (3)圖C所示實驗中的錯誤會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是視線與凹液面的最低處保持平行;(4)圖D所示實驗的錯誤操作,可能導(dǎo)致的后果是酸液飛濺。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學在整理學校實驗時,發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽中化學式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無色溶液,他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進行探究.

【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么?

【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)

【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.

【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標簽上物質(zhì)元素組成的特點,認為該瓶溶液不可能是 溶液和   溶液.

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸

產(chǎn)生大理氣泡

【實驗結(jié)論】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析,你認為假設(shè)  。ㄌ钚蛱枺┏闪ⅲ畬懗鲈搶嶒灢僮髦谢瘜W反應(yīng)的方程式:

【反思拓展】通過上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識,再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實驗方法  ,則該物質(zhì)是碳酸鈉。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B為紅色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A  ;C 

(2)寫出化學方程式:      

(3)C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)根據(jù)下圖回答問題

(1)實驗A中能觀察到的現(xiàn)象是 ,化學方程式為

(2)實驗B造成的后果是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水分子的敘述不正確的是

A.濕衣服晾干是因為水分子運動到空氣中去了

B.保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子

C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子間間隔變大

D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理利用化學物質(zhì)會提高生活質(zhì)量,下列物質(zhì)的利用有害于身體健康的是

A.加碘食鹽用于調(diào)味 B.小蘇打用于制糕點

C.氮氣用于食品防腐 D.甲醛用于肉類保鮮

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)溶解度曲線(圖一)回答有關(guān)問題:

(1)10時,NH4NO3的溶解度為 g。

(2)分別將相同質(zhì)量的氯化銨、氯化鈉、硼酸的飽和溶和溶液從60降溫到20,析出晶體最少的是 。

(3)60時,將等質(zhì)量的硝酸鈉、硝酸鉀、氯化銨配分別配制成飽和溶液,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是

(4)如圖二所示,室溫條件下,將底部尚有未溶解硝酸鉀晶體的硝酸鉀飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,欲使試管中溶液變成不飽和溶液,則可向燒杯中加入的物質(zhì)是 。

A氫氧化鈉固體 B冰塊

C硝酸銨晶體 D生石灰

圖一 圖二

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體,也是一種寶貴的資源,用CO2和NH3來合成尿素[CO(NH22]是固定和利用CO2的成功范例,其反應(yīng)的化學方程式為:

CO2+2NH3CO(NH22+H2O

請計算下列問題:

(1)若利用CO2和NH3生產(chǎn)900t尿素,理論上可固定CO2的質(zhì)量是多少噸?

(2)2t含尿素90%的化肥(雜質(zhì)不含N)中,含氮元素的質(zhì)量是多少噸?(精確到0.1t).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述不正確的是

A.t2時,把50g甲放入50g水中得到甲的飽和溶液,且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

B.t1三種物質(zhì)的溶解度大小順序是乙>甲=丙

C. t2時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至0,析出甲最多

D.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海梢圆捎媒禍氐姆椒?/span>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案