【題目】如圖是某種飲料標(biāo)簽的部分信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取該飲料少許于試管中滴入紫色石蕊試液,會(huì)發(fā)現(xiàn)試液______(填現(xiàn)象),其原因是______(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>
(2)飲料瓶的材料是PET,化學(xué)式為(C10H8O4)。PET中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比),碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(3)白砂糖在一定條件下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酶的作用下又可以發(fā)生如下反應(yīng):C6H12O6 2X+2CO2↑,則X的化學(xué)式為______。
【答案】變成紅色 CO2+H2O=H2CO3 2:1 62.5% C2H5OH
【解析】
(1)取飲料少許于試管中滴入紫色石蕊試液,會(huì)發(fā)現(xiàn)試液變成紅色,故填變成紅色;試液變成紅色是由于二氧化碳與水化合生成了碳酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:CO2+H2O=H2CO3。
(2)PET中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是:8:4=2:1,故填2:1;
碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=62.5%,故填62.5%。
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變可知,在一個(gè)X的分子中應(yīng)含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,化學(xué)式應(yīng)為C2H5OH,故填C2H5OH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用w型玻璃管進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn):先對(duì)a處物質(zhì)加熱使之燃燒,然后將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸,并始終控制液體不進(jìn)入a處。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若a處粉末是木炭粉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能看到木炭燃燒,冒白煙
B. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
C. 推入過(guò)氧化氫溶液后,要對(duì)準(zhǔn)二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣
D. 本實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣濃度越大,燃燒越劇烈的結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲,經(jīng)歷如下變化:溶液甲溶液乙溶液丙,下列結(jié)論正確的是( )
A. 溶液甲可能是飽和溶液
B. 溶液乙一定是不飽和溶液
C. 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
D. 溶液丙若再蒸發(fā)5g水,析出的晶體質(zhì)量一定等于2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方程式書(shū)寫(xiě)及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是( )
A. 鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑﹣﹣﹣置換反應(yīng)
B. 將光亮的鐵絲放入到硫酸銅溶液中:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu﹣﹣置換反應(yīng)
C. 電解水:H2OH2↑+O2↑﹣﹣﹣﹣分解反應(yīng)
D. 鎂條在空氣中燃燒:Mg+O2MgO2﹣﹣﹣﹣化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。(其中金屬片均已用砂紙打磨過(guò),其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同)
(1)看到A、C試管中有氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出A試管中反應(yīng)的方程式:____________________________。
(2)B試管中銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性______________(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
(4)要想驗(yàn)證四種金屬的活動(dòng)性順序,如果Y是硫酸銅溶液,則X是____________。
(5)經(jīng)認(rèn)真分析,它們認(rèn)為上述有一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以省略,該實(shí)驗(yàn)的序號(hào)是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】味精的鮮味來(lái)自于“谷氨酸鈉”(C5H8NO4Na),如圖是某味精標(biāo)簽的部分信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該味精中至少含有______(填數(shù)字)種元素。
(2)稱(chēng)取5g味精配制成50g溶液,如圖是配制過(guò)程,正確的操作順序是______(填字母),圖④中玻璃棒的作用是______。
A.①③②⑤④B.③②①④⑤C.②③①⑤④D.②①③④⑤
(3)同學(xué)們欲測(cè)定味精中氯化鈉的含量是否符合標(biāo)簽信息,向所配制的50g溶液中加入足量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將沉淀洗滌、烘干、稱(chēng)量,得到固體2.87g。求該味精中的氯化鈉的含量是否屬實(shí)。(寫(xiě)出解題過(guò)程)
提示:Ⅰ味精中的谷氨酸鈉易溶于水,不與AgNO3反應(yīng),其余成分忽略不計(jì);
IINaCl與AgNO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
(4)在其它操作均正確的情況下,若在配制溶液過(guò)程中,仰視刻度量取蒸餾水,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”,下同),所測(cè)定的味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水,請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn),并完成相關(guān)問(wèn)題。
(1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來(lái)。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____(填序號(hào))。
A.食鹽 B.高錳酸鉀 C.明礬 D.肥皂水
(2)按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_____(填一種)。
(3)改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水,下列描述一定正確的是_____
A.是氧化物 B.是硬水 C.是軟水 D.是混合物
(4)如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。
(5)取少量經(jīng)過(guò)凈水器出來(lái)的水,向其中加入一些肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有泡沫,有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____
(6)用如圖丙所示裝置對(duì)經(jīng)凈水器出來(lái)的水進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)時(shí)圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片,其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____(填“熱水”或“冷水”),其作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a的名稱(chēng)_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____(填序號(hào),下同)和_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(4)用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。F中水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3∶4
D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
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