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【題目】2017石家莊橋西區(qū)初三模擬)AJ是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示轉化關系,部分反應條件已略去。已知反應②是化合反應,反應④是分解反應。E、F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色,CJ均由相同的兩種元素組成。請回答下列問題:

1)寫出C物質的化學式_____

2)反應⑤的基本類型是_________。

3)寫出反應③的化學方程式_________。

4)如果A由三種元素組成,則A的名稱可能是________。

【答案】H2O 復分解反應 CO22NaOH=Na2CO3H2O 乙醇(合理即可)

【解析】

由于E、F、GH中滴加酚酞溶液都顯紅色,因此四種物質的溶液都顯堿性,CJ均由相同的兩種元素組成,結合反應④可知JH2O2,CH2O,進而確定B為氧氣,ECaO,G為氫氧化鈣,D為二氧化碳,FNaOHH為碳酸鈉,I為碳酸鈣,A為甲烷、乙醇等含碳有機物,據(jù)此回答相關問題。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課外小組的同學為探究某稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。取6.0 g石灰石樣品,向其中加入50.0 g稀鹽酸,恰好完全反應(樣品中的雜質既不與稀鹽酸反應,也不溶于水),充分反應后所得實驗數(shù)據(jù)如下表。

反應前物質質量/g

充分反應后物質質量/g

石灰石樣品

稀鹽酸

固體與液體混合物的質量

6.0

50.0

53.8

請計算:

(1)產生二氧化碳的質量為________g。

(2)該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017南寧)AG是初中化學常見的7種物質,分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知AB、C、D、E是不同類別的物質,G是可燃性氣體,D的固體可用于人工降雨。這些物質之間相互關系如圖所示,圖中“——”表示能相互反應,“→”表示轉化關系。(部分反應物,生成物及反應條件已略去)。

1)寫出D、F的化學式:D_______F_______。

2)寫出E的一種用途:__________________。

3B→G的基本反應類型是____________

4)寫出一個由A轉化為C的化學方程式:___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質,它們的部分反應和轉化關系如圖所示(“一”表示兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化成另一種物質,且省略部分反應物或生成物及條件),已知其中只有兩種物質是氧化物,E是含有三種元素的物質。

(1)若D為水時,且A、B兩物質能發(fā)生化合反應,請回答:

寫出A、E物質的化學式:A_______、E_________;

A與B發(fā)生反應的現(xiàn)象為______________________。

(2)若D為二氧化碳時,請回答:

寫出A、C物質的化學式A_______、C__________;

按照圖示所標明的物質關系,寫出能生成空氣污染物的化學反應方程式_______________

____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在牙膏中常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑。小李在實驗室以石灰石(雜質不反應也不溶于水)為原料制取輕質碳酸鈣和氫氧化鈉。

(1)操作 的名稱是_________。

(2)該流程中有兩個反應,產物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個反應的化學方程式分別為______________、______________。

(3)為了驗證加入Na2CO3溶液后,溶液M 中的溶質是否反應完全,可取上層清液加入______(填序號)進行檢驗。

A.碳酸鈉溶液 B.鐵粉 C.無色酚酞

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【題目】2015中考說明題型示例)某化學興趣小組根據(jù)圖1所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物成分進行探究。經初步無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。

高爐煉鐵的原理為Fe2O33CO2Fe3CO2,請寫出反應器中一氧化碳是如何產生的化學方程式:_____。

興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

(猜想與假設)

甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的_____。

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:

假設一:只含有鐵。

假設二:只含有_____。

假設三:以上兩種物質都含有。

(實驗探究)

1)為驗證甲組的猜想,大家按圖2所示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當看到中澄清石灰水變渾濁,中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為_____。

2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結果

物理方法

_____

_____

假設三成立

化學方法

取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸

_____

假設三成立

(交流反思)

甲組在做實驗時,存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來_____

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【題目】在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠。某學習小組對銅綠產生了濃厚興趣。

(提出問題)銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

(查閱資料)①無水硫酸銅遇水變藍;②碳與一般的酸不反應。

(實驗探究)該小組同學找到了一些銅綠并進行了如下實驗:

(記錄分析)I處綠色物質變黑;

Ⅱ處無水硫酸銅變藍;

Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應的化學方程式為_____

(實驗結論)銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。

(交流討論)根據(jù)銅綠的組成,小組同學對 I處產生的黑色物質的成分有如下兩種不同的猜想:

1CuO 。2CuOC的混合物

(繼續(xù)探究)取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的_____,若現(xiàn)象為:_____,則證明猜想(1)正確。

(拓展應用)根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的_____等有關;要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與_____接觸。

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【題目】2017宜賓)根據(jù)下列實驗裝置或操作示意圖回答問題:

1)用圖A裝置干燥O2,廣口瓶內盛放的試劑是____,氣體應從_____(填“a”“b”)口進入。

2)圖B是蒸發(fā)食鹽水裝置,缺少的儀器是___。組裝該裝置時,放置儀器的先后順序是___(填數(shù)字序號)。

①鐵架臺   、阼F圈

③蒸發(fā)皿 ④酒精燈

3)配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液。圖C中稱量操作的錯誤之處是________;若其他操作均正確,按圖D所示量取蒸餾水,則配制的氯化鈉溶液濃度會_____(填偏大、偏小無影響)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾化學獎授予對鋰離子電池研究作出貢獻的三位科學家。下圖是從鈷酸鋰廢極片(主要成分為鈷酸鋰(LiCoO2)中回收得到Co2O3Li2CO3的一種工藝流程。

1)操作1中,粉碎廢極片的目的是_____

2)實驗室中完成操作2時,需用到的玻璃儀器是_____(填一種即可);

3)操作4中,在高溫條件下,CoC2O4在空氣中反應生成Co2O3和二氧化碳,化學方程式為_____;

4)操作5中,Li2CO3晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少,說明Li2CO3的溶解度隨溫度升高面_____

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