【題目】老師為同學們提供了如圖的實驗裝置:
(1)寫出儀器①②的名稱:____________,____________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)①實驗室可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B或C中制取二氧化碳,若選用C作發(fā)生裝置,你認為裝置C的優(yōu)點是__________。
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,可用來__________。
(4)圖G是實驗室制取并檢驗CO2的“微型”裝置,采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是_____________。
【答案】酒精燈 錐形瓶 用水潤濕 節(jié)約藥品,可以控制反應速率 檢查裝置的氣密性 節(jié)約藥品,產(chǎn)生的廢棄物少
【解析】
(1)儀器①為酒精燈,儀器②為錐形瓶;
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入;
(3)①C裝置的優(yōu)點是:可以通過注射器控制藥品的滴加速率,從而控制反應速率,節(jié)約藥品;
②將注射器連接到裝置B的導管口處,可用來檢查裝置的氣密性,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口,將注射器連接到裝置B的導管口處,緩慢拉動注射器的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生,表示裝置氣密性良好。
(4)采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是:節(jié)約藥品,產(chǎn)生的廢棄物少。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應,生成氨基酸,蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一種氨基酸。
(1)每個蛋氨酸分子中的原子總數(shù)為_____個;蛋氨酸由_____種元素組成。
(2)蛋氨酸的相對分子質(zhì)量為_____
(3)蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為_____,
(4)2.98克的蛋氨酸中氮元素有多少克?_____(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學式為C6H10FeO6,下列關于乳酸亞鐵說法正確的是
A.由三種非金屬和一種金屬組成
B.屬于氧化物
C.組成元素中,鐵元素質(zhì)量分數(shù)最大
D.C6H10FeO6中C、O的質(zhì)量比為3:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取25g粉碎的石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關系如圖。
請回答下列問題:
(1)圖中m=___________ ;石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)= ___________________ ;
(2)求樣品完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量____________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答與酸和堿有關的問題。
(1).胃液中有助于消化的酸為_____。
(2)工業(yè)生產(chǎn)中,用生石灰制取熟石灰反應方程式_______。
(3)分析反應:
①CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
②MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O
③Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
酸與金屬氧化物反應的規(guī)律是都生成______。
(4)氫氧化鈉的化學性質(zhì)如圖所示(連線表示物質(zhì)之間在一定條件下能發(fā)生化學反應),②、③、④反應生成物中,一定都含有的一類物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示裝置進行實驗。
已知:濃氨水易釋放出氨氣。
(1)該實驗能說明分子具有的性質(zhì)是_____。
(2)若該實驗能說明“氨氣能與水發(fā)生化學反應”,則相應的實驗現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某鈣片的商品標簽,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由______________種元素組成。
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______________。
(3)某兒童按標簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組探究硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)熱分解的產(chǎn)物。
(1)加熱過程中觀察到___色固體先變成白色,再變?yōu)楹谏,同時聞到刺激性氣味的氣體
(問題)刺激性氣味的氣體是什么?
(猜想)猜想1:SO2 猜想2 :SO3 猜想3 :___
(實驗1)在老師指導下,小組同學稱取24.0g無水CuSO4,加熱,充分反應后得到12.0g氧化銅,將生成的氣體依次通入①足量稀HCl和BaCl2的混合溶液②酸性高錳酸鉀溶液③足量NaOH溶液。
(2)①中出現(xiàn)白色沉淀,則猜想 ______不成立;②中出現(xiàn) _______(填現(xiàn)象),則猜想3成立。
(3)③能起到吸收尾氣的作用,反應的化學方程式為_________
(質(zhì)疑)無水CuSO4分解除了生成刺激性氣味的氣體外,是否還有其他氣體生成?
(實驗2)測定實驗1中①得到的沉淀質(zhì)量為23.3g,②和③共增重3.2g。
(分析)(4)通過計算可以得出,氣體中還有____________。
(5)寫出實驗1中無水CuSO4分解的化學方程式______________。
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