【題目】C、H兩種元素組成的化合物叫烴,碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體。常溫常壓時(shí),烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%,則混入的烴可能是(  )

A. CH4B. C2H2C. C2H6D. C8H8

【答案】B

【解析】

因?yàn)橹缓刑、氫兩種元素,可以根據(jù)平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)求解。

C2H4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),約為85.7%,則混合氣體中另一種烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)大于87%,則:

A、CH4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,小于87%,CH4在常溫下為氣體,A選項(xiàng)不正確,不符合題意;

B、C2H2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),約為92.3%,大于87%,且每個(gè)C2H2分子中含有2個(gè)碳原子,碳原子數(shù)小于4,常溫下為氣體,B選項(xiàng)正確,符合題意;

C、C2H6中氫原子數(shù)目比C2H4多,因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C2H4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要小, C選項(xiàng)不正確,不符合題意;

D、C8H8中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與C2H2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,約為92.3%,大于87%,但每個(gè)分子中含有8個(gè)碳原子,即碳原子數(shù)大于4,常溫常壓下不是氣態(tài),D選項(xiàng)不正確,不符合題意。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分,對(duì)相關(guān)信息敘述正確的是( 。

A. 碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01g

B. 鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)一定為13

C. 碳、鋁、硅三種元素都屬于非金屬元素

D. 鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳生活,綠色出行”。如圖為南京市公共自行車(chē)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)自行車(chē)的閘線(xiàn)是由鋼條抽成的鋼絲,說(shuō)明金屬鐵具有____________性。

(2)車(chē)架材料是鐵制品,容易生銹,其生銹的條件是_______________。

用鹽酸除去鐵銹(主要成分是氧化鐵),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類(lèi)服務(wù)是十分重要的.

1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是________;________

2)下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

已知木炭是一種可燃物.請(qǐng)驗(yàn)證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證),只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒.在完成氣密性檢查后填裝藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿(mǎn)了氮?dú)猓粢髮?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表.

步驟

操作

預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論

________

________

蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫

________

________

________

________

3)裝置蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫這一步中的作用是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究水的凈化過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從河中取來(lái)水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)應(yīng)用儀器:_____________量取50mL的水,視線(xiàn)應(yīng)與________________保持水平。

2)右圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是:______________________________

活性炭的作用是:_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88g

B. 碳酸乙烯酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12116

C. 碳酸乙烯酯分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為343

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ,b 。

(2)實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末 ,試管里的澄淸石灰水

(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是

(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】配平下列化學(xué)方程式.

1_____Fe2O3+_____CO_____Fe+_____CO2

2_____CH4+_____O2_____CO2+_____H2O

3_____Al+_____O2_____Al2O3

4_____Cu2OH2CO3_____CuO+_____H2O+_____CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:

(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,各取同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處收集氧氣的方法是_________法或_________法。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5% H2O2

5% H2O2

催化劑

1g水泥塊

1g MnO2

時(shí)間

165

46

(結(jié)論)比較數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是____________________________________

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證MnO2和水泥塊在化學(xué)反應(yīng)前后的__________________

是否發(fā)生改變。通過(guò)測(cè)定二氧化錳是過(guò)氧化氫反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

分解H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

(假設(shè))_____________________________________________。

(實(shí)驗(yàn)方案)_________________________________________。

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