【題目】堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

1)某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3,為確定金屬M的相對(duì)原子質(zhì)量,某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響)。

①連接裝置并檢查裝置氣密性;

②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量;

③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);

④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;

⑤冷卻到室溫;

________(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整),讀數(shù)、列式計(jì)算。

2)裝置B中的試劑是_________(填字母序號(hào)),其作用是________,C中的試劑是________(填字母序號(hào)),其作用是________

a堿石灰 b濃硫酸 c硫酸銅

3)步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管________(填緩慢上移緩慢下移)。

4)若其他操作均正確,僅因下列因素可使M相對(duì)原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是________(填字母序號(hào));

a反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處,反應(yīng)后俯視讀數(shù)

b樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)

c量氣管中水面加一層植物油

5)實(shí)際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小組仍使用上述裝置測定m的值,測得3組數(shù)據(jù)如下表所示。

組別

樣品質(zhì)量

CO2體積

1

0.21 g

22.41 mL

2

0.21 g

22.39 mL

3

0.21 g

22.40 mL

3組數(shù)據(jù)的值得到CO2的體積為_________mL,又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L,據(jù)此計(jì)算m的值。__________(寫出計(jì)算m的過程)

【答案】調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平 b 除去二氧化碳中的水蒸氣或干燥二氧化碳 c 驗(yàn)證二氧化碳中的水已被除盡 緩慢下移 ab 22.40 1.14

【解析】

(1)讀書前應(yīng)先調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平;

2)濃硫酸的吸水性可以除去二氧化碳中的水;少量植物油可以隔離二氧化碳和水,防止二氧化碳溶于水;硫酸銅可以驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否干燥完全;裝置B中的試劑是b,其作用是除去二氧化碳中的水蒸氣或干燥二氧化碳,C中的試劑是c,其作用是驗(yàn)證二氧化碳中的水已被除盡。

3)液面越低壓強(qiáng)越小,所以加熱A時(shí),隨著碳酸鹽樣品分解,量氣管內(nèi)的液面逐漸下降,為防止量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大,可將水準(zhǔn)管緩慢下移;

4a、應(yīng)前量氣管水面到0刻度處,反應(yīng)后俯視讀數(shù),讀數(shù)偏小,二氧化碳體積偏小,mC 偏小,m 偏大;

b、樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn),可導(dǎo)致實(shí)際測得氣體的體積偏小,mC偏小,m偏大;

c、量氣管中加植物油,防止二氧化碳溶于水,對(duì)結(jié)果基本沒有影響,故選ab

(5)取3組數(shù)據(jù)的值得到CO2的體積為,又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L,可列關(guān)系式

m≈1.14。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

1)寫出有標(biāo)號(hào)②的儀器名稱____________________

2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,________________,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為_____________(填序號(hào));如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____________________

4)為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物,某興趣小組同學(xué)查閱資料,并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。

(查閱資料)KMnO4受熱分解時(shí),在某條件下可能發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):①;②

稱取15.8gKMnO4,其中含氧元素的質(zhì)量x____________克;加熱使之在上述條件下完全分解,所得O2的質(zhì)量______________(填大于、小于等于x

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)化學(xué)用語是國際通用語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空:

氮元素__________;

②3個(gè)甲烷分子_______

氫氧根離子__________;

④SO2中硫元素的化合價(jià)為+4__________

2)如圖是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是______(填序號(hào));

圖中兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )

A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒

D.將水通電,電解一段時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KNO3NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度

B.t1 時(shí),KNO3溶液與NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.升高溫度能使KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。如圖所示是自來水廠凈水過程示意圖。

請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有_____。

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

2)取水后加入絮凝劑的目的是_____;次氯酸鈣也常用作凈水劑,化學(xué)式為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價(jià)為_____

3)實(shí)驗(yàn)室中過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。其中玻璃棒的作用是_____。

4)請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下:

(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為

(3)過篩的目的是攔截 (填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

1)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常采用加熱無水醋酸鈉和堿石灰制取甲烷,要制取一瓶較干燥的甲烷氣體,最好選用的一套裝置為______________(填序 號(hào))。圖中儀器a可隨時(shí)向容器內(nèi)添加液體藥品,它的名稱為________________。

2)實(shí)驗(yàn)室可用 A裝置制取氧氣,寫出其制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。 檢驗(yàn)該氣體的方法為____________。

3B裝置可用來制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,若 F裝置來收集氫氣,請(qǐng)?jiān)?/span> F處方框中將裝置圖補(bǔ)充完整_________(畫出導(dǎo)氣管及氣體流入方向)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色無味的液體, 經(jīng)實(shí)驗(yàn)員告知原液體可能是:蒸餾水、硬水、過氧化氫溶液、酒精,請(qǐng)你對(duì)該液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

[提出問題]這瓶液體是什么?

[猜想與假設(shè)]①蒸餾水硬水過氧化氫溶液酒精,小洋認(rèn)為猜想不合理,其理由為____________________

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們進(jìn)行了進(jìn)一步探究, 請(qǐng)你幫該組同學(xué)完善探究過程,具體操作如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量液體于試管中,滴加少量肥皂水振蕩,觀察現(xiàn)象

________________________。

猜想不正確

取少量液體于試管中,________________________________

____________________。

猜想正確,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________________

[拓展提升]根據(jù)物質(zhì)不同的性質(zhì)可以用來鑒別物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有三瓶氣體,分別是空氣、二氧化碳、氧氣,請(qǐng)你用最簡單的方法來鑒別它們,你的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論為_____________________;

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案