【題目】（1）下圖是鈣元素在元素周期表中的信息以及鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合圖中信息，回答下列問題。

①鈣原子相對原子質(zhì)量是______________，

②化學(xué)反應(yīng)中，鈣原子易失去電子形成鈣離子，鈣離子核外有______個電子層，

③標出氫氧化鈣中氫氧根離子的化合價_________。

（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合圖中信息，回答下列問題。

④B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物），

⑤此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________，

⑥寫出該反應(yīng)的文字表達式__________________________ 。

【答案】40.083②③分子硫化氫+氧氣水+二氧化硫

【解析】

(1)①由元素周期表的信息可知，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；②鈣原子最外層有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子，變成鈣離子，共有三個電子層；③氫氧化鈣中鈣元素的化合價是+2，所以氫氧根離子化合價為-1價，可表示為：；

(2)④B框中的物質(zhì)為氧氣，是同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，單質(zhì)屬于純凈物；⑤此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是分子，不變的是原子；⑥根據(jù)分析該反應(yīng)是硫化氫和氧氣點燃生成水和二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為：硫化氫+氧氣水+二氧化硫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．

（1）下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

①40℃時，氯化鈉的溶解度為________g．

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而________（填“增大”或“減小”）．在20℃時，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分攪拌后得到的是________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________（計算結(jié)果精確到0.1%）．

（2）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式________．如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系，其中表示正確的是________（填標號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。

資料：①濃硫酸具有吸水性，可作一些氣體的干燥劑。

②實驗室可以用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣。

(1)寫出圖中儀器a的名稱：___________________________________________________。

(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合，不加熱，制取并收集一瓶干燥的氣體，請選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號)：____接____接____接______接______。

(3)若制備氫氣，收集、燃燒氫氣之前需要________，除了圖中出現(xiàn)的收集方法外，氫氣還可以用_____法收集，這是因為___________________________________________。

(4)實驗中，連接玻璃管和膠皮管的方法是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空，該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4→

2X↑+3N2↑+4H2O↑，下列說法正確的是（ ）

A. X的化學(xué)式為CO B. 偏二甲肼中碳的質(zhì)量分數(shù)為40%

C. N2O4中含有1個氮分子 D. 偏二甲肼由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體．如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖．其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中，不正確的是（ ）

A. 分子在化學(xué)變化中可分

B. 化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變

C. 生成物中有單質(zhì)

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為3：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

(1)寫出儀器名稱：A____________、B____________。

(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填字母)進行組裝，反應(yīng)的文字表達式為________________________________________。

(3)在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是_______________。

(4)在實驗室制取氧氣，若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源的開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學(xué)家關(guān)注的重大課題．

（1）現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點不同從石油中分餾出來，石油分餾的過程屬________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．化石燃料中主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時，這些元素常常轉(zhuǎn)化為　________　等氣體污染物．

（2）燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的常見形式，圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實驗．

①圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是________

②圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為________

（3）破壞燃燒條件可以滅火，避免火災(zāi)．

①圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是　________�。ㄌ钚蛱枺�

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點

②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的________和密度比空氣大的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．

（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號：①鈉原子________；②三氧化二氮分子________；③5個氫氧根離子________；④鋅離子________。

（2）用下列字母序號填空： a．明礬b．碘水c．氮氣d．碳酸氫鈉

① ________用于凈水；

②________用于檢驗淀粉；

③________用于治療胃酸過多；

④________用作糧食保護氣

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①磷與氧氣反應(yīng)________；

②硫酸銅溶液與氫氧化溶液反應(yīng)________；

③碳酸鈣分解________；

④銅與硝酸銀溶液反應(yīng)________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題．

(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是________．

(2)白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是________．

(3)燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(只寫一條)．

(4)反思：白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案