【題目】氣體制取及性質(zhì)驗(yàn)證是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動,請結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)用氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ 選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),用E裝置瓶口向上收集氧氣時,應(yīng)由_____端通入(填a或b)。
(2)用B裝置制取氧氣。若過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)過于劇烈,在導(dǎo)管口不能使帶火星的木條復(fù)燃,可能的原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究:
實(shí)驗(yàn)編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
藥品 | 大理石 | mg;塊狀 | mg;塊狀 | mg;粉末 | mg;粉末 |
酸(過量) | wg;稀鹽酸 | wg; 濃鹽酸 | wg;稀鹽酸 | wg; 濃鹽酸 |
①若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_____對照(選填實(shí)驗(yàn)編號)。
②除酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個影響反應(yīng)的因素是_____。
③研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,反應(yīng)速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是_____(填編號)。
A 反應(yīng)更為劇烈 B 更適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 C 產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大
(4)用C裝置制取氣體時,塊狀固體放在多孔隔板上,可以使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止,C裝置不適用于下列哪種氣體的制取:_____(填編號)。
A 鋅和稀硫酸制氫氣 B 大理石與稀鹽酸制二氧化碳 C 過氧化氫和二氧化錳制氧氣
(5)要測量收集氫氣的體積,應(yīng)該把發(fā)生裝置C與_____連接。
【答案】2KClO32KCl+3O2↑ A b 產(chǎn)生了大量的水蒸汽(或產(chǎn)生了大量的白霧,使帶火星的木條溫度達(dá)不到著火點(diǎn)) 乙 反應(yīng)物的接觸面積 A C DF
【解析】
(1)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑;該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,選用的發(fā)生裝置是A,氧氣的密度大于空氣,用E裝置瓶口向上收集氧氣時,應(yīng)由b端通入;
(2)用B裝置制取氧氣。若過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)過于劇烈,在導(dǎo)管口不能使帶火星的木條復(fù)燃,可能的原因是產(chǎn)生了大量的水蒸汽(或產(chǎn)生了大量的白霧,使帶火星的木條溫度達(dá)不到著火點(diǎn));
(3) ①若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,選用兩個實(shí)驗(yàn)是其他條件相同,只有鹽酸的濃度不相同,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙對照;
②甲與丙、乙與丁兩組實(shí)驗(yàn)中,其他條件相同,只有大理石的顆粒大。ㄅc酸的接觸面積)不同。除酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積;
③研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,反應(yīng)速度越快,與甲比較,丁中大理石與酸接觸面積更大,酸的濃度更大,所以反應(yīng)更為劇烈,不適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相同,故選A;
(4)A 鋅是塊狀固體,稀硫酸是液體,可用C裝置制氫氣,不符合題意;
B 大理石是塊狀固體,稀鹽酸是液體,可用C裝置制二氧化碳,不符合題意;
C 過氧化氫是液體,二氧化錳是粉狀固體,用C裝置制氧氣不能使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止,符合題意。故選C。
(5)要測量收集氫氣的體積,可用水的體積代替氫氣的體積,先將氧氣通過短管通入D裝置,將D裝置中的水排入量筒中,排出水的體積等于產(chǎn)生的氧氣體積。應(yīng)該把發(fā)生裝置C與DF連接。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知烷烴類物質(zhì)的化學(xué)式可用通式表示為:CnH2n+2(n為整數(shù),且n≥1),烯烴類物質(zhì)的化學(xué)式可能通式表示為:CnH2n(n為整數(shù),且n≥2)。據(jù)此回答下列問題:
(1)若某烯烴的相對分子量為70,則該烯烴的化學(xué)式為_______;
(2)若C3H8與C5H12兩種烷烴所含氫元素的質(zhì)量相等,則C3H8與C5H12的質(zhì)量比為______;28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中,碳元素的質(zhì)量為______;
(3)烷烴類物質(zhì)中,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n值增大而______(填“增大”或“減小”),氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的烷烴的化學(xué)式為_______,等質(zhì)量的CH4和C2H6分別完全燃燒,消耗氧氣質(zhì)量較小的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)圖示,回答下列問題。
(1)鋁的相對原子質(zhì)量是______;鋁屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)氧原子的核電荷數(shù)是______;在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。
(3)寫出13號元素的離子符號____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是
A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余
B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等
C、0~t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大
D、0~t2時,參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______(填名稱);該氣體的一種用途是_____________。
(2)B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是_______。(填化學(xué)式)
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________、___________;物理性質(zhì)是_________。寫出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。
(4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是__________(填名稱)和二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖。
已知生鐵的含碳量為2%-4.3%,鋼的含碳量為0.03%-2%。
(1)反應(yīng):①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C2Fe+3CO,用于高爐煉鐵的原理是_____(填序號)。
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是_____。
(3)高爐氣體可作燃料,主要是含有大量的_____。
(4)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),可用于制水泥,其中硅元素的化合價是_____。
(5)煉鋼爐中,通入純氧的目的是_____。
(6)用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少_____t(保留整數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉,化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室開展如下探究活動,請完成下列問題。
探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。
(1)操作①中必須用到的一種儀器是_____________(填字母序號,下同);
A 研缽
B 量筒
C 燒杯
D 試管
(2)操作③的名稱是______________;該操作中玻璃棒的作用為_______________;
(3)操作④“蒸發(fā)結(jié)晶”中,用到的器材有:鐵架臺(鐵圈)、坩堝鉗、火柴、玻璃棒、石棉網(wǎng)、酒精燈、______________;
(4)如果稱得粗鹽的質(zhì)量為5g,稱得精鹽的質(zhì)量為5.1g,則下列分析正確的是_____________;
A 精鹽的產(chǎn)率一定為98.04%
B 精鹽的產(chǎn)率一定為102%
C 蒸發(fā)操作中可能有水分沒有蒸干
D 溶解操作中可能有粗鹽沒有溶解
探究二:除去精鹽中可溶性雜質(zhì)提取純凈氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)。
(1)甲試劑為氯化鋇溶液、乙試劑為碳酸鈉溶液,加入這兩種試劑順序_____________(填“能”或“不能”)顛倒;
(2)在白色濾渣中加入稀鹽酸,沉淀部分溶解,結(jié)合流程圖示推斷該精鹽中,除NaCl外,一定不含有____(填“化學(xué)式”,下同) ,可能含有______________;
(3)寫出加人試劑甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;
(4)加入適量試劑丙的目的是_______________;
(5)若實(shí)驗(yàn)過程中不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)盤將___________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定發(fā)生裝置主要考慮_____。收集氣體取決于氣體的_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____。
(3)若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是_____。
(4)檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱靜置,若觀察到_____,說明氣密性良好。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是_____。
(6)焦作北鄰太行山盛產(chǎn)石灰石。已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳。同學(xué)們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們?nèi)?/span>80g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
求石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】走進(jìn)超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好個小“枕頭”。如圖是一包薯片,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)
(2)填充氣體的主要作用是____________
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點(diǎn)即可):①________②________
(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)變軟了,說明空氣中含有____________
(5)若所充氣體是氮?dú),則實(shí)驗(yàn)室收集氮?dú)獾姆椒ㄊ?/span>____________________
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