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(南通，2006)下圖形象地表示了氯化氫分子的形成過程．下列相關敘述中正確的是

[　　]

A．氯化氫是以共用電子對形成的離子化合物

B．氯化氫分子中氯原子最外層有7個電子

C．氯化氫分子比氯原子和氫原子都穩(wěn)定

D．氯化氫分子中含有2對共用電子對
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：013

(南通，2006)在學習化學的過程中，總結規(guī)律要嚴謹、全面、科學．下列總結出的規(guī)律符合這一要求的是

[　　]

A．質子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

B．酸性溶液中一定含有氫離子

C．一定溫度下的濃溶液一定是飽和溶液

D．有單質生成的反應一定是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：022

(南通，2006)今年我省蘇北四市開始推廣使用乙醇汽油．利用農作物發(fā)酵生成的葡萄糖分解可以得到乙醇．葡萄糖是由________三種元素組成的有機物，其中質量分數(shù)最高的元素是________，葡萄糖在酒化酶作用下分解為乙醇和另一種常見氣體，該氣體是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：022

(南通，2006)顆粒大小達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性，俗稱“納米鐵”．

(1)在高溫條件下，用與反應，可生成“納米鐵”和一種溶于水顯強酸性的氣體，寫出該反應的化學方程式________________；

(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時會燃燒，其反應與鐵在純氧中燃燒相同，寫出該反應的化學方程式________；

(3)請你預測“納米鐵”的其他化學性質，用化學方程式表示________．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

(南通，2006)某興趣小組同學在一份資料中了解到：銅有CuO和(紅色)兩種常見的氧化物．因為Cu和均為紅色，故他們猜測，在還原CuO所得的紅色產物中可能含有．

(1)該小組同學準確稱取了8.0g黑色CuO粉末放入大試管中，不斷通入足量的H2，在加熱條件下進行還原，如果產物只有Cu，其質量應為________g；

(2)該小組在還原CuO時，當發(fā)現(xiàn)8.0g黑色CuO粉末全部轉變成紅色時，停止加熱，冷卻后稱得固體質量為6.8g．此紅色固體中氧元素的質量為________g，以此推得的質量為________g；

(3)將(2)中所得的6.8g固體放入燒杯中，加入48.0g過量稀鹽酸(與稀鹽酸的反應為：)，充分攪拌，除有紅色固體外，還發(fā)現(xiàn)溶液變藍．試計算此藍色溶液中的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：2007年安徽省課改區(qū)中考化學模擬試卷（開卷06）（解析版） 題型：填空題

（2006?南通）請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關任務．
研究課題：
探究熱水壺底部水垢的主要成分
查閱資料：
該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物）．同時，他們還查閱到下列有關物質的溶解性：
物  質Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
提出猜想：
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和，可能含有Ca（OH）2和．
設計方案：
（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量（見下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變．

討論：
a、步驟①加入樣品前還應檢查，所加的酸溶液是．
b、裝置Ⅱ的作用是；從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是．
c、研究性小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是．
實驗結論：通過上述探究可知：水垢的主要成分有．

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