某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是兩者的混合物，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定。某同學(xué)探究過程如下：
（1）[提出假設(shè)]假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；假設(shè)2：________ ；假設(shè)3：________。
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，加入過量的稀硫酸（稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成含銅化合物和一種無(wú)色液體，且溶液呈藍(lán)色，與炭不反應(yīng)），充分反應(yīng)后過濾。則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表。
（3）請(qǐng)寫出稀硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。
（1）黑色粉末是氧化銅；黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物
（2）
（3）CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們1小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種的混合物，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定．某同學(xué)探究過程如下：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
① 假設(shè)1成立
② 假設(shè)2成立
③ 假設(shè)3成立
（1）提出假設(shè)：假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；
假設(shè)2：
黑色粉末是氧化銅
；
假設(shè)3：
黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物
．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：
取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸．則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如上表，請(qǐng)你完成上表．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物．
（4）拓展：為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請(qǐng)你回答：
①燒杯中
有
（填“有”或“無(wú)”）不溶物；
②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是
H2SO4
（寫化學(xué)式）；
③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是兩者的混合物，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定．某同學(xué)探究過程如下：
（1）[提出假設(shè)]假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；假設(shè)2：
黑色粉末是氧化銅；
；假設(shè)3：
黑色粉末是碳粉和氧化銅的混合物
．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：
取少量黑色粉末于燒杯中，加入過量的稀硫酸（稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成的溶液呈藍(lán)色，與炭不反應(yīng)），充分反應(yīng)后過濾．則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表．
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
（1）
濾紙上有黑色粉末，濾液為無(wú)色
假設(shè)1成立
（2）濾紙上無(wú)黑色粉末，濾液為藍(lán)色 假設(shè)2成立
（3）
濾紙上有黑色粉末，濾液為藍(lán)色
 假設(shè)3成立

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物．為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請(qǐng)你回答：
（1）燒杯中
有
（填“有”或“無(wú)”）不溶物；
（2）若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是
H2SO4
（寫化學(xué)式）；
（3）若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省珠海市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是兩者的混合物，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定．某同學(xué)探究過程如下：
（1）[提出假設(shè)]假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；假設(shè)2：______；假設(shè)3：______．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：
取少量黑色粉末于燒杯中，加入過量的稀硫酸（稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成的溶液呈藍(lán)色，與炭不反應(yīng)），充分反應(yīng)后過濾．則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表．
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
（1）____________
（2）濾紙上無(wú)黑色粉末，濾液為藍(lán)色假設(shè)2成立
（3）______假設(shè)3成立

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷（三）（解析版） 題型：解答題

25．（2004?珠海）某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們1小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種的混合物，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定．某同學(xué)探究過程如下：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
①假設(shè)1成立
②假設(shè)2成立
③假設(shè)3成立
（1）提出假設(shè)：假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；
假設(shè)2：______；
假設(shè)3：______．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：
取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸．則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如上表，請(qǐng)你完成上表．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物．
（4）拓展：為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請(qǐng)你回答：
①燒杯中______（填“有”或“無(wú)”）不溶物；
②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是______（寫化學(xué)式）；
③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案