【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)。在常溫下A是無色無味的氣體，它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得，C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D，D能造成大氣污染。E在A中燃燒發(fā)出白光，并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒會火星四射。

（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，寫出這幾種物質(zhì)的名稱：B___________，D___________，E___________，G___________。

（2）寫出G在A中燃燒的文字表達式：_____________。

【答案】高錳酸鉀 二氧化硫 碳 鐵

【解析】

在常溫下A是無色無味的氣體，可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得，則A是氧氣，B是高錳酸鉀，C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D，D能造成大氣污染，則C是硫，D是二氧化硫，E在A中燃燒發(fā)出白光，并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F，則E是碳，F是二氧化碳，G在A中燃燒會火星四射，則G為鐵；代入驗證即可。

在常溫下A是無色無味的氣體，可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得，則A是氧氣，B是高錳酸鉀，C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D，D能造成大氣污染，則C是硫，D是二氧化硫，E在A中燃燒發(fā)出白光，并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F，則E是碳，F是二氧化碳，G在A中燃燒會火星四射，則G為鐵；

（1）B、D、E、G的名稱分別為：高錳酸鉀、二氧化硫、碳、鐵。

（2）G在A中燃燒，即鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用如下裝置制取氧氣。請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a___________ ， b___________。

（2）若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，可選擇__________(填標號)，收集干燥氧氣裝置可選擇_________(填標號)，理由是_______________。若用此裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇__________(填標號)，該裝置有一不足之處請說明__________ ，該反應(yīng)的符號表達式為__________________ 。該實驗的主要步驟有：①裝藥品②檢查裝置氣密性③將裝置固定在鐵架臺上④收集氣體⑤加熱。則正確的操作順序是_____________。實驗完畢，應(yīng)先_____________，其目的是_____________ 。

（4）若用如圖所示的裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端導入。如果再增加一種儀器__________(填名稱)就可以測量所得氣體的體積。

（5）實驗中常有異常狀況出現(xiàn)。若不慎將燃著的酒精燈打翻在實驗桌上燃燒起來，應(yīng)采取的緊急措施是________________ 。實驗中若發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因是______________（說一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（ ）

A. t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B. 將t2℃A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

C. 在t2℃，A，B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

D. 要從B溶液中得到B，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可用下列裝置制取多種氣體。

制取O2：……

制取CO2：CaCO3＋HCl→CaCl2＋CO2＋H2O

已知：用大理石（固）和鹽酸（液）制取CO2，CO2是一種無色無味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

試回答：（1）寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式_____。

（2）下列有A、B兩種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置，請回答下列問題：

①寫出圖中儀器的名稱：I_____，II_____。

②用裝置A或B制取氣體實驗時，首先應(yīng)_____。

③用裝置E和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_____。

（3）下列對制取以上兩種氣體的分析中不正確的是_____（填選項字母）。

A 制取CO2和O2的發(fā)生裝置可能不同

B O2和CO2都能用向上排空氣法收集

C 可以用E裝置收集CO2

D 用D裝置收集O2時，O2應(yīng)從b管導入

（4）通過制得的氧氣和氫氣模擬氫氧焰實驗，按下圖所示裝置進行實驗：

①關(guān)閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應(yīng)先_____，將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關(guān)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）來配制需要用的較稀的硫酸溶液�，F(xiàn)要配制500mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%（密度為1.14g/cm3）的稀硫酸溶液，需要多少毫升濃硫酸？_________________________需要加水多少毫升？______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學利用課外時間將部分所學知識進行整理，請你一同參與其中，如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答

(1)表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是________(填序號)。

(2) X=______。

(3) A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪種粒子的化學性質(zhì)相似_______(填序號)，原因是______________。

(4)從結(jié)構(gòu)示意圖看，A粒子和另外三種粒子明顯不同點_______。

(5)如圖是鈣元素的相關(guān)信息，從圖中可知鈣的相對原子質(zhì)量為________，核電荷數(shù)為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并回答有關(guān)問題：

（1）將二氧化碳通入紫色石蕊試液______。該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

（2）鐵在氧氣中燃燒_______。

（3）加熱銅綠______。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣______。

（5）氫氣燃燒__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。

（1）天然水多為硬水，生活中可通過______________使其轉(zhuǎn)化為軟水。家用凈水劑中常使用__________凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。

（2）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是________，反應(yīng)的化學方程式為_________，該反應(yīng)的基本類型是_______。

（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_______。請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，也服務(wù)于生活。

（1）水是生命之源。凈化水的主要操作步驟：加入明礬---沉淀----過濾------吸附----殺菌消毒等。凈化水時加入明礬的作用是：___________。然后進行過濾，請指出如圖所示操作中的一處明顯錯誤___________．若過濾所得濾液仍然渾濁，寫出兩點原因_____________，

（2）經(jīng)過以上操作后，所得到的水并不是純水，若想進一步得到純水，還需進行的操作是___________。硬水和軟水可以用__________區(qū)別，生活中常用________方法降低水的硬度。

（3）生活離不開水,我們還可以從組成、結(jié)構(gòu)等角度認識水。

①組成:如圖所示電解水的實驗中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積為_______,該實驗證明水是由_______組成的。

②結(jié)構(gòu):每個水分子是由______構(gòu)成。

③請寫出電解水的文字表達式：________

④在電解水實驗中加入少量稀硫酸的作用是________

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