【題目】

1)上圖中,實驗A是探究二氧化碳的溶解性實驗。二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過____的變化來間接感知。

2)上圖中,實驗B是研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱,就是利用_____的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化,使_____(填ab)處的水位升高的。

3)上圖中,實驗C是探究磷的燃燒條件,它是通過控制是否與氧接觸和控制____來探究可燃物燃燒的條件。白磷燃燒的化學(xué)方程式是 ____________。

4)上圖中,實驗D是探究鐵釘生銹的條件,中間試管的實驗?zāi)康氖?/span>___________。綜合分析以上C,D兩個實驗,它們都采用了______的實驗手段。

【答案】瓶體變癟 瓶內(nèi)壓強增大 b 溫度 證明鐵生銹需要跟氧氣接觸 控制變量

【解析】

1)二氧化碳是否可以溶于水,如果在敞口的試管或集氣瓶中做這個實驗,很難直接觀察到現(xiàn)象,但實驗A中,二氧化碳溶于水后,瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強減小,瓶體就變癟,因此感知到二氧化碳溶于水,所以可以通過瓶體變癟的變化來間接感知。

2)實驗B是研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱,該裝置中如果氫氧化鈉溶于水時放熱,瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹,壓強增大,U形管內(nèi)液面a下降,液面b上升。該實驗就是利用瓶內(nèi)壓強增大的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化,使b處的水位升高的。

3)實驗C是探究磷的燃燒條件,銅片上白磷燃燒,紅磷不能燃燒是通過控制溫度來探究可燃物燃燒溫度必須達到著火點,因為白磷和紅磷都跟氧氣接觸,但銅片的溫度只能達到白磷的著火點,不能達到紅磷的著火點;銅片上的白磷能燃燒,而左邊燒杯內(nèi)水中的白磷不能燃燒,右邊燒杯內(nèi)對著白磷通氧氣,水中的白磷也能燃燒,探究的是可燃物燃燒必須跟氧氣接觸。白磷燃燒的化學(xué)方程式是:

4)實驗D是探究鐵釘生銹的條件,鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果,中間試管中,鐵與水接觸,但沒有氧氣,鐵不能生銹,該實驗的實驗?zāi)康氖牵鹤C明鐵生銹需要跟氧氣接觸。以上CD兩個實驗,它們都采用了控制變量的實驗手段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

鐵絲在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空氣

量筒中的水:降溫,吸收白煙

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿

A

B

C

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉。(提示:酚酞遇氨水變紅色)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(1015滴)。

1A的名稱是_____;

2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是_____,這說明了_____

3)某同學(xué)做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____,這一實驗還說明,兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在托盤天平的左、右兩托盤中各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,向燒杯中分別注入等質(zhì)量、等濃度相同足量的稀硫酸,然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和銅鋁合金,兩燒杯中物質(zhì)完全反應(yīng)后,天平仍平衡,合金中鋁和銅的質(zhì)量比是

A. 31B. 21C. 34D. 23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Mg2Cu是一種新型貯氫材料,是由一定質(zhì)量比的MgCu單質(zhì)高溫時在氬氣保護下熔煉獲得的。該物質(zhì)完全吸氫過程中的反應(yīng)方程式為2Mg2Cu+3H23MgH2+X。下列說法正確的是(

A. X的化學(xué)式為MgCuB. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. MgH2中氫元素的化合價為+1D. 通入氬氣的目的是作保護氣,防止Mg、Cu與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】九年級某班的化學(xué)興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應(yīng)”進行了實驗探究。小組同學(xué)采用的是測量溶液溫度變化的方法。向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的稀鹽酸,并對反應(yīng)過程中溶液的溫度與加入稀鹽酸體積的變化進行記錄,結(jié)果如圖所示:

(1)據(jù)圖判斷a點時溶液顯___性。

(2)拓展探究:該小組同學(xué)的實驗中除了溫度變化,沒有其他明顯現(xiàn)象,用什么方法可以證明溶液溫度達到最高時,此反應(yīng)恰好完全反應(yīng)呢?請你幫助該小組同學(xué)設(shè)計一個實驗方案。(1.寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論;2.采用除了測pH值以外的方法)_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,不含銅元素,不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),興趣小組同學(xué)欲測定硫酸銅的含量。進行了如下實驗:①取樣品20g加入81.8g足量的水?dāng)嚢璩浞秩芙夂,向其中加?/span>56g氫氧化鉀溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到8.9g不溶于水的物質(zhì)和濾液a;②再向上述濾液a中繼續(xù)加入56g氫氧化鉀溶液,充分反應(yīng)后過濾,又得到4.9g不溶于水的物質(zhì)和只含一種溶質(zhì)的濾液b。請計算:

1)樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);______________

2)最后所得濾液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖,按要求填空。

(1)實驗現(xiàn)象:①紅磷燃燒時產(chǎn)生大量___,但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后,打開止水夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶里,集氣瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積。

(2)發(fā)生反應(yīng)的表達式:___

(3)實驗前要取用過量的紅磷。如果紅磷不足,可能的結(jié)果是___。

(4)進一步分析,還可以知道剩下氣體(氮氣)的一些性質(zhì),請你寫一條___。

(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷,實驗?zāi)艹晒?/span>___?為什么?____

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