某化合物x在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)生如下反應(yīng)：X+3O22CO2+3H2O，則X的化學(xué)式是（   ）

A．C2H6O                    B．C2H4O2            C．C2H6O2                   D．C2H4O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

29、載人航天工程有許多問(wèn)題需要解決，艙內(nèi)氣體凈化就是其中之一．某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備探究二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的方法．
一、【查閱資料】：超氧化鉀固體（化學(xué)式KO2）可作氧氣源，用于呼吸面罩，供水下、礦井、高山、高空作業(yè)時(shí)使用．利用它能與二氧化碳反應(yīng)放出氧氣的原理，可作為密閉系統(tǒng)（如潛艇、宇宙太空艙等）的氧氣再生劑．

二、【提出問(wèn)題】：
超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)除了生成氧氣以外，還生成什么？
三、【猜想與假設(shè)】：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和化合物X，X中一定含
鉀、碳
元素，可能含
氧
元素．
四、【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：
（1）寫出儀器a的名稱：
錐形瓶
；
（2）興趣小組同學(xué)設(shè)法排盡A中的原有空氣后，依次連接裝置A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（儀器b為U型管，裝有超氧化鉀）．裝置A的作用是
獲得二氧化碳
；裝置C的作用是收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
c
（填“c”、“d”）端通人；檢驗(yàn)氧氣的方法是
將帶火星的木條放在瓶中，
看木條是否復(fù)燃
；
（3）為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后裝置B中的固體樣品與稀鹽酸反應(yīng)，并將生成的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾．由此可知，化合物X的化學(xué)式是
K2C03
．
五、【反思交流】：
（1）經(jīng)測(cè)定，實(shí)驗(yàn)后裝置B中有氫氧化鉀存在．同學(xué)們反思后，覺(jué)得裝置氣密性以及操作均沒(méi)有問(wèn)題，于是有人建議在A、B兩裝置之間再加一個(gè)與裝置B相同的裝置D，裝置D中盛有的物質(zhì)是
無(wú)水氯化鈣
，這樣做的理由是：
防止水蒸氣與超氧化鉀接觸
．
（2）利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為確保進(jìn)入裝置C的氣體為較純凈的氧氣，在裝置B和裝置C之間還需增加一個(gè)洗氣瓶，瓶中應(yīng)盛放的試劑是
飽和澄清石灰水
．

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