【題目】（1）近幾年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮（NO），它有擴張血管和增強記憶力的功能，成為當(dāng)前生命科學(xué)研究的熱點。NO是工業(yè)制取硝酸（HNO3）的中間產(chǎn)物，生成NO的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是_______________。

（2）為了適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌。工程技術(shù)人員常用鋁（Al）和氧化鐵（Fe2O3）在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，化學(xué)方程式是________________。

（3）打火機中的可燃液體是一種稱為丁烷（C4H10）的物質(zhì)，寫出丁烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________。

【答案】H2O 2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe 2C4H10+13O28CO2+10H2O

【解析】

（1）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、10，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、0、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則6X分子中含有12個氫原子和6個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O。故填：H2O；

（2）鋁和氧化鐵（Fe2O3）在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe。故填：2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe；

（3）含有碳元素的化合物燃燒生成二氧化碳，含氫元素的化合物燃燒生成了水．故答案為：2C4H10+13O28CO2+10H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是水的電解實驗裝置圖.

(1)該實驗中,與兩個電極相連的ab兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______,體積比約為______.

(2)該實驗證明了水是由__________________________組成的.

(3)下列行為,不利于保護水資源的是______(填序號).

A 工業(yè)用水重復(fù)使用 B 大量使用化肥和農(nóng)藥

C 加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D 用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

(4)電解水的化學(xué)方程式為____________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有下列三個化學(xué)反應(yīng)，請分別寫出它們的文字表達式：

（1）碳燃燒________________；

（2）磷燃燒____________；

（3）石蠟燃燒_______________。

通過比較我們發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一________，其二__________。我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：___________；它們之間也存在相異之處，其中有一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)的不同之處是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年“中國水周”宣傳主題為“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。

（1）如圖是電解水的簡易裝置，電解水的反應(yīng)符號表達式為_____。其中a是電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極。若電解水共得到氣體，則理論上可得到_____mL氧氣。電解水實驗說明水是由_____組成的。

（2）自來水中含有較多的鈣、鎂離子，生活中常用的_____方法降低水的硬度。

（3）為響應(yīng)號召，請你寫出一條日常生活中節(jié)約用水的做法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式。

（1）_________C+ _________CO2_________ CO；

（2）_________Al+_________O2_________Al2O3；

（3）_________CuO+_________C_________Cu+_________CO2↑；

（4）_________CH4+_________O2_________CO2+_________H2O；

（5）_________H2+_________Cl2_________ HCl；

（6）_________CuSO4+_________NaOH=____Na2SO4 +_________Cu（OH）2↓；

（7）_________Mg+_________HCl=_________MgCl2+_________H2↑；

（8）_________Al（OH）3+_________H2SO4=_________Al2（SO4）3+_________H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比實驗室實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

探究CO2 與水發(fā)生了反應(yīng)

探究水對鐵釘銹蝕的影響

探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響

探究MnO2是H2O2分解的催化劑

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器：

（1）若要制取CO2，應(yīng)選擇的儀器有①錐形瓶和_____（從①—⑧選填序號），還需補充的儀器是_____。（填名稱）

（2）若利用一種藥品按照下圖裝置制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_____時，開始收集，氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____，使試管內(nèi)壓強大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體逸出。

（4）將制取氧氣過程中和檢驗氧氣的裝置圖在圖中補充完整_____。

（5）用⑨裝置收集O2時，氣體應(yīng)從_____。（“b”端或“c”端）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量 /g

0

12

15

待測

已知M的相對分子質(zhì)量為n，P的相對分子質(zhì)量為2n，下列推理正確的是 。

A.反應(yīng)后生成Q的質(zhì)量為15g

B.反應(yīng)中N與P發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1

C.反應(yīng)后P的質(zhì)量為12g

D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中M與P的化學(xué)計量數(shù)之比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗。

（1）上述實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是_____。

（2）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學(xué)達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

（3）某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍色濾液，并對濾液的組成進行探究。同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫濾液中物質(zhì)的化學(xué)式（水除外））①_____②_____。

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