【題目】下列歸納和總結(jié)不正確的一組是( )

A、化學(xué)反應(yīng)基本類型

B、化學(xué)反應(yīng)中常見的“三”

①化合反應(yīng)：4P+5O22P2O5

②分解反應(yīng)：H2CO3H2O+CO2↑

①煤、石油、天然氣一三大化石燃料

②分子、原子、離子—構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子

C、對鑒別方法的認(rèn)識

D、化學(xué)概念的邏輯關(guān)系

①區(qū)分氧氣和二氧化碳一燃著的木條

②硬水和軟水一肥皂水

①化合物與氧化物——交叉關(guān)系

②化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)——包含關(guān)系

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，①是化合反應(yīng)，分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)，②是分解反應(yīng)，故A說法正確；

B、三大化石燃料：煤、石油、天然氣；構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子，故B說法正確；

C、氧氣能使燃著的木條燃燒的更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能鑒別；硬水和軟水的鑒別方法用肥皂水，泡沫多浮渣少為軟水，反之，為硬水，故C說法正確；

D、由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物，化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故D說法錯誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:5

B. t2℃時，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t3℃時，用甲、乙配制等質(zhì)量的飽和溶液，甲需要水的質(zhì)量比乙少

D. 由t3℃降溫到t1℃，甲的飽和溶液比乙的飽和溶液析出晶體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游�，是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕，利用變壓吸附技術(shù)，獲得不同濃度的富氧空氣，圖為該制氧過程的示意圖

（1）請?jiān)趫D中畫出通過分子篩前后氣體主要組成成分的微觀示意圖_____。（已知?dú)怏w的體積比等于微粒個數(shù)比）說明：用〇表示氮原子，用●表示氧原子。

（2）欲收集一瓶上圖所示的富氧空氣，用于檢驗(yàn)氧氣的含量，你認(rèn)為合適的收集方法是____________，理由是__________。

（3）用圖2所示裝置測定富氧空氣中氧氣的含量，你認(rèn)為一定能引起誤差的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖一中a和b的儀器名稱：a　 　 b　 　；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是　 　（用化學(xué)方程式表示）．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序?yàn)?/span>　 　（填編號）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時機(jī)是　 　．

（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是　 　，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　 　．若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從　 　（填c或d）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是人類生活中常用的材料，其中鐵使用最為廣泛。

（1）某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“鐵及其化合物的價、類關(guān)系圖”。

①寫出圖中A、B點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：_____、_____；

②與圖中的點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)不相符合的化學(xué)式是_____；

③鐵是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

（2）運(yùn)用如圖所示的金屬活動性順序，回答下列問題。

①若乙為鋁，丙為銀，寫出乙與丙的鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②下列說法錯誤的是_____。

A甲的金屬活動性比乙強(qiáng)，所以乙的抗腐蝕性一定比甲強(qiáng)

B乙能置換出鹽酸中的氫氣

C丙一定不能發(fā)生置換反應(yīng)

D等質(zhì)量的甲和乙分別與等質(zhì)量、等濃度的鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量可能相等

（3）生銹（鐵銹的主要成分是Fe2O3）的鐵釘放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時間的變化曲線如圖。

①AB段發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____；

②CD段壓強(qiáng)變化的主要原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示泰安市家用燃料使用的更新歷程(括號內(nèi)表示主要成分)，請回答下列問題：

(1)煤中主要含有碳、___元素，還含有硫、氮等元素，因此燃燒時會轉(zhuǎn)化為___和氮的氧化物，造成對環(huán)境污染。

(2)下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是___(填字母序號)

A 氣體燃料的利用率更高

B 天然氣是可再生的能源

C 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

(3)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和85.7%，通過該數(shù)據(jù)相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由___；

(4)丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為___；

(5)天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中。用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種不與水反應(yīng)的固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g 水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到 50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．則下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 圖1中乙的溶液可能是不飽和溶液

B. 圖2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 圖3中 M表示的是甲的溶解度曲線

D. 圖2中兩溶液降溫至30℃都會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】張玲同學(xué)為測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進(jìn)行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

請計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量_____；

（2）漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用pH傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行以下探究。

25℃時，向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，用pH傳感器測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1、圖2所示。將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

回答下列問題：

（1）含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液堿性較強(qiáng)的是_____。

（2）a點(diǎn)的溶質(zhì)為_____，b點(diǎn)前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)獲取的信息，請將鑒別Na2CO3和 NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：分別取兩種固體加入適量水溶解，逐滴緩緩加入稀鹽酸，_____。

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