【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳混合物16克裝入大試管后,給試管加熱至完全反應后冷卻稱量,試管中固體物質質量為11.2克。請計算:
(1)氯酸鉀中氧元素的質量分數(shù)是_____(保留一位小數(shù));
(2)反應產生的氧氣的質量是_____克;
(3)試管中殘留固體物質有哪些?其質量各是多少?_____(寫出計算過程)
【答案】39.2% 4.8 氯化鉀和二氧化錳;氯化鉀的質量為7.45g,二氧化錳的質量為3.75g
【解析】
(1)根據(jù)氯酸鉀(KClO3)的化學式可知,氯酸鉀中氧元素的質量分數(shù)= ;
(2)依題意可知完全反應后生成氧氣的質量為:16g-11.2g=4.8g;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化下,反應生成氯化鉀和氧氣,完全反應后殘留固體物質有催化劑二氧化錳和反應生成的氯化鉀;
設反應后混合物中KCl的質量為x,
x=7.45g,則二氧化錳的質量為11.2g-7.45=3.75g,
答:(1)氯酸鉀中氧元素的質量分數(shù)約為39.2%;
(2)反應產生的氧氣的質量4.8g克;
(3)試管中殘留的固體物質有氯化鉀和二氧化錳,其中氯化鉀的質量為7.45g,二氧化錳的質量為3.75g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在日常生活、工農業(yè)生產和科學研究中具有廣泛的應用。下圖是某同學在實驗室配制氯化鈉溶液的操作示意圖,請結合相關知識,回答問題:
(1)欲配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,完成此實驗的正確操作順序是_____(填序號)。
(2)已知20 °C時NaCl的溶解度是36g。該溫度下,若將30 gNaCl放入50 g水中,充分溶解,溶液的溶質質量分數(shù)為_____,形成的是_____。(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年是俄國化學家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國將今年定為“國際化學元素周期表年”。元素周期表揭示了化學元素間的內在聯(lián)系,使其構成一個完整體系。下圖為幾種原子的結構示意圖和氯元素在元素周期表中的部分信息。
請回答下列問題:
(1)屬于同種元素的是_____(填序號,下同);
(2)屬于陰離子的是_____;
(3)分析①-④信息,易得到電子的為_____;
(4)分析①-⑤信息,寫出一種由離子形成化合物的化學式_____。
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【題目】化學和實際生活密切相關。請回答下列問題。
小明一家人駕車去郊游,汽車的燃料是乙醇汽油,乙醇燃燒的化學方程式為_____。野炊時,小明發(fā)現(xiàn)潮濕的木柴不如干燥的木柴更容易燃燒。從燃燒的條件分析,潮濕的木柴燒不易燃燒的原因_____。他家的野炊食譜為:饅頭、雞蛋、牛肉干、花生米。從營養(yǎng)合理搭配的角度來看,你認為還應添加_____(填一種食品)會更好。
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【題目】ClO2是一種高效的水處理劑,其制備反應為:2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X,下列說法錯誤的是
A. SO2的名稱為二氧化硫B. 該反應屬于置換反應
C. X的化學式是NaHSO4D. ClO2中氯、氧元素的質量比為71:64
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【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時____________(填“有”或“沒有”)氣泡產生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質?(寫化學式)__________________
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式。______________________
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)寫出標注儀器的名稱:①_________、②___________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母),當觀察到導管口_________就開始收集,發(fā)生反應的化學方程式為________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體選用的藥品為______,若能夠隨時控制反應的發(fā)生和停止,則應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母),請寫出不能用稀硫酸代替上述藥品制取二氧化碳的原因_______。
(4)如G圖所示,向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩?梢杂^察到_______________,體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質為_____________。
(5)實驗室制取氫氣選用的藥品為_________,發(fā)生反應的化學方程式為__________,氫氣作為燃料未能被廣泛應用,主要原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質,E是大理石的主要成分,D是能供給呼吸的氣 體單質。它們的相互轉化關系如圖甲所示。“-”表示相互間能反應,“→”表示能轉 化。部分反應條件、反應物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關信息。 請回答下列問題。
(1)D、E的化學式分別為_______、_______,
(2)C的用途之一為_______,寫出其相應的化學方程式:_______。
(3)①②③三個反應的基本反應類型都可能為_______,寫出③反應的化學方程 式為_______。
(4)A→E反應的化學方程式為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組為了測定當?shù)厥沂蠧aCO3的質量分數(shù),取25g石灰石樣品,粉碎后,將100g一定質量分數(shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中,所測數(shù)據(jù)如下表所示(雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水):
次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
產生氣體的質量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
(1)生成CO2的質量為_________g;
(2)第__________次恰好完全反應;
(3)求石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)。_________
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