【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 用帶火星的木條區(qū)分氧氣和空氣B. 實(shí)驗(yàn)室用塊狀的大理石和稀硫酸制取大量的二氧化碳

C. 用稀鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3D. 用堿石灰吸收氨氣中的水分

【答案】AD

【解析】

A、帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，在氧氣中可以復(fù)燃，故可以區(qū)分，故正確；

B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，故錯誤；

C、氫氧化鈣和碳酸鈣都與稀鹽酸反應(yīng)，故錯誤；

D、堿石灰可以吸水，作為堿性干燥劑不會吸收氨氣，故正確。故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是 ( )

A. Ca(OH)2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤

B. 洗潔精有乳化功能，可用于洗滌油污

C. 活性炭能吸附水中的一些色素和異味，屬于化學(xué)變化

D. 稀有氣體在通電時能發(fā)光，可制成多用途電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2 ， 該裝置穿過橡膠塞的粗鋼絲可以上下移動，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ， 大理石碎片應(yīng)放在中，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替（填“能”或“不能”），原因是 ．
（2）如用裝置B干燥CO2 ， 則B中所盛干燥劑是 ， 若用A和B裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，B中盛放澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到B中有氣泡冒出，但澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因。
（3）如用裝置C收集CO2 ， 則CO2應(yīng)從（填字母）端口通入．
（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量收集的CO2的體積，植物油的作用是 ． 若D中液體未裝滿，對收集氣體的體積的測量有無影響（填“有”或“無”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)．下列說法錯誤的是（ ）

A. 活性炭能除去水中的異味

B. 煤的使用給人類帶來很多方便且不會對環(huán)境造成不良影響

C. 吸煙有害健康

D. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)描述中屬于CO2物理性質(zhì)的是

①常溫下是一種無色無味的氣體 ②密度比空氣大 ③可溶于水(體積比1：1)

④部分與水反應(yīng)生成碳酸 ⑤可以使澄清的石灰水變渾濁 ⑥二氧化碳不支持燃燒，常用作滅火劑

⑦二氧化碳沸點(diǎn)-78.5℃ ⑧固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，常用作制冷劑

A. ①②③B. ①②③⑦C. ①②⑦⑧D. ②③⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)海洋資源及其綜合利用的說法正確的是()

A. 海水中含量最多的物質(zhì)是NaCl

B. 膜法淡化海水是利用了海水中各組分的顆粒大小不同

C. 海底的可燃冰大量燃燒后，不會造成溫室效應(yīng)

D. 可以從海水中直接提取純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，保定市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是（）

①保護(hù)青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹

A. ①③④B. ①②④C. ①②③④D. ②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( )
A.氣體的干燥

B.澄清石灰水檢驗(yàn)CO2

C.用托盤天平稱量固體NaOH

D.聞氣體時的操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)研究的核心內(nèi)容是（ ）

A. 生命的形成及功能

B. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C. 礦產(chǎn)資源、地域分布和環(huán)境

D. 物體的運(yùn)動規(guī)律和光電現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案