【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具,下圖是元素周期表的一部分。
(1)某微粒的結構示意圖為,該微粒是元素周期表中的____元素,它的質子數是_______,碳元素的質子數是_______,由此可知不同元素的本質區(qū)別是____________________。
(2)硫原子的結構示意圖為,在化學反應中易_________(填“得”或“失”)電子,是_____________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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【題目】下列說法錯誤的是( 。
A.陽離子一定帶有正電荷
B.帶電荷的原子團一定是酸根
C.具有相同質子數的粒子不一定是同一種元素
D.最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質的質量變化如圖.下列說法中不正確的是( )
A..該反應為分解反應
B..丙可能為該反應的催化劑
C.參加反應的乙、丁質量比為3:2
D.丁相對分子質量是甲的2倍
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.煤爐上放一壺水可以防止CO中毒
B.用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質
C.金剛石、石墨都是由碳原子構成的,所以都很堅硬
D.用澄清石灰水可區(qū)分CO、CO2
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【題目】水是生命之源,請回答下列有關水的問題:
(1)常用_________做吸附劑除去水中的色素和異味;常用肥皂水來鑒別硬水和軟水,如果是硬水可觀察到的現象是____________________________________________________;
(2)下圖是小張同學設計的簡易電解水裝置。
①寫出該反應的文字表達式_________________________________________;
②通電時,A電極產生氣體是____________,檢驗該氣體的方法為______,該實驗說明水由__組成。
(3)“見著知微”是化學學科的特點之一。下列有關水的氣化和水的電解的說法中正確的是_______ (選填字母序號)。
a.水氣化是由于水分子間的空隙變大了 b.水氣化是由于水分子發(fā)生了變化
c.電解水前后分子的種類不變 d.電解水前后原子的種類不變
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的自然資源。小華收集到一瓶渾濁的河水,模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下圖所示,請回答以下問題。
(1)加入明礬的作用是 ,操作①的名稱是 ,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號)。
a.漏斗內的濾紙有破損 b.漏斗下端管口緊靠燒杯內壁 c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的裝置是 (填序號),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”)。
(3)小華取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 (填序號),經過操作③以后,小華重復上述實驗,他觀察到的實驗現象是 。降低水的硬度,生活中最簡便的方法為 。
(4)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有 (填字母序號)。
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流 D.禁止使用化肥和農藥
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【題目】某同學配制50g溶質質量分數為15%的KCl溶液,準備了下列實驗用品.請回答下列問題:
(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算 ②_______、③量取、④______(填步驟名稱)⑤裝瓶,貼標簽.
(2)實驗過程中除缺少細口瓶還缺少的一種玻璃儀器是_______.
(3)圖中盛放氯化鉀固體的儀器名稱是___,需稱取氯化鉀__g;水__mL;
(4)取上述溶液10g加水稀釋到____g,可得到5%的KCl溶液。
(5)為了達到本實驗目的,應用_____(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取本實驗所需的水倒入燒杯中.在量取水的體積時,小紅同學俯視讀數,則所配制溶液中氯化鉀的質量分數______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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【題目】常見固體物質的溶解度曲線,根據圖示回答:
(1)對A物質來說,a點的意義是________________。
(2)將t1℃140 g A的飽和溶液升溫至t2℃時,此時溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質40 g,可用曲線上的____點表示。t2℃時A、B、C三種物質飽和溶液的質量分數由大到小的順序是____________。
(3)若將d點溫度下A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是_________物質。
(4)將t2℃180gA的飽和溶液稀釋成質量分數為40%的溶液需加水_____g。
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