【題目】請寫出下列反應的文字表達式

（1）鎂條燃燒：______；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：_____；

（3）氯酸鉀受熱分解：_____。

其中屬于分解反應的是_____，屬于化合反應的是_____（填序號）

【答案】鎂+氧氣氧化鎂 鐵+氧氣四氧化三鐵 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 （3） （1）（2）

【解析】

由兩種或兩種以上物質生成一種新物質的反應叫做化合反應，分解反應是指由一種物質反應生成兩種或兩種以上新物質的反應。

（1）鎂條燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂+氧氣氧化鎂，屬于化合反應。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：

，屬于化合反應。

（3）氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的文字為氯酸鉀氯化鉀+氧氣，屬于分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答問題。

（1）蔥油酥是我省傳統(tǒng)特色小吃。根據(jù)圖1回答下列問題：

①蔥油酥的主要成分是面粉，面粉為人體提供的營養(yǎng)物質有_____（填“蛋白質”或“糖類”）。在烘焙時，會使用以_______（填化學式）為主要成分的發(fā)酵粉。

②蔥油酥的配料中還有大蔥，大蔥中有豐富的維生素、鐵、磷等礦物質，“鐵”是人體必需的________（填“常量”或“微量”）元素，缺鐵易_________。

（2）圖2是我國第一艘自主設計和建造的航母001A號，其中使用了許多新材料和新技術。

①船體表面噴漆不僅美觀，而且可以有效防止與___________接觸而生銹。

②制造優(yōu)質鋼材首先煉鐵，在煉鐵時投入高爐中的固體原料有赤鐵礦、石灰石和________。高爐煉鐵的原理是_________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：

(1)2個氮原子____________。 (2)氧化鎂中鎂元素顯+2價_____________。

(3)2個鈣離子____________。 (4)2個五氧化二磷分子______________。

(5)保持水的化學性質的最小粒子是_________。

(6)地殼中元素種類達90余種，其中含量最多的元素是__________，含量最多的金屬元素是__________，寫出這兩種元素形成的化合物的化學式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題。

（1）圖中標號儀器的名稱：①______②______；

（2）如果稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣。應選擇的發(fā)生裝置是______________(填字母)；

其反應的符號表達式是_______________________；屬于_______反應（基本反應類型）；實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣。

猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是________________________________。

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的二氧化錳，控制在 250 ℃加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想_____________錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時間，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_______________________。

③實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是_____(填字母)

A　氧氣溶于水后形成的

B　水槽內的水就是紫紅色的

C　管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽中

（3）如果用分解過氧化氫溶液來制取氧氣

①應選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母)：

②其反應的符號表達式是____________________________.

③收集較純凈氧氣的裝置是________；收集較干燥氧氣的裝置是________(填字母)

④收集氧氣的操作如下，其符合題意順序為______________；

a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內

（4）實驗室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母)；收集裝置是__________(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氟里昂是一種常見的致冷劑．氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式_____；臭氧與氧氣化學性質不同的原因是_____；

（2）上述有幾個反應屬于化合反應_____；

A 0 B 1　　　C 2 D 3

（3）經(jīng)過①②③的反應后，反應物氯原子的個數(shù)_____（“減少”、“增加”、“不變”），其原因是：在化學變化中，原子的_____和_____不變．；

（4）有科學家指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設計了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進行五次，實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

（1）收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是_____；

（2）等質量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是_____；

（3）高錳酸鉀加熱發(fā)生反應的文字表達式為_____。

實驗中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：

（提出假設）

小峰假設：反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；

你的假設：_____。

（設計實驗）要驗證小峰的假設能否成立，請設計簡明的實驗方案_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數(shù)）．

（1）（一）甲組同學設計如圖1所示實驗：

（實驗步驟）

①組裝好如圖1儀器，并檢查________；

②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；

③稱量裝置C的質量；

④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；

⑤再次稱量裝置C的總質量；

⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

（2）（實驗分析）

①A裝置中反應的化學方程式為________．

②B裝置的作用是________．

③如果沒有B裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)________．（填偏大、偏小、不變）

④小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學們經(jīng)過討論認為不能，理由是________．

⑤稱得純堿樣品的質量為13.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為________%（精確到0.1%）．

（3）（二）乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數(shù)，設計了如圖2實驗：

①判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是________，（填序號）然后觀察現(xiàn)象判斷．

A．靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經(jīng)過量；

B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量．

②判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加________，（填序號）然后觀察現(xiàn)象判斷．

A氯化鋇溶液 B稀硫酸 C硝酸銀溶液 D稀鹽酸

③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為________%（精確到0.1%）．

（4）（實驗反思）

甲乙兩組同學所測該品牌中碳酸鈉的質量分數(shù)，你認為________組（填“甲”或“乙”）更準確，另一組存在較大偏差的原因可能是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）

A. 40℃時，甲物質飽和溶液溶質的質量分數(shù)為60%

B. N點狀態(tài)的甲、乙兩種溶液中溶質的質量相等

C. 當乙中含有少量的甲，可用降溫結晶法提純乙

D. M點狀態(tài)的甲溶液通過降溫并加入甲物質可轉化為N點狀態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某瓶裝水標簽上的部分文字，請回答下列問題：

（1）該瓶中的水是_____（填“純凈物”或“混合物”）

（2）計算H2SiO3的相對分子質量_____（要求寫出計算過程）

（3）魚類可在水中呼吸，但是不能用涼開水養(yǎng)魚，否則很快就死掉了，下列解釋合理的是_____

A涼開水中所含的氧原子很少

B涼開水中所含的氧分子很少

C涼開水中所含的氫分子原子很少

D涼開水中所含的氫原子很少

（4）H2SiO3中Si元素的化合價是_____

已知：在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質與水反應的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2；乙同學猜想生成物為KOH和O2，經(jīng)過討論后，大家一致認為乙同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因_____。

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