(2011年·衡陽)某中學課外活動小組在實驗室模擬我國化工專家侯德榜先生發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”(即“侯氏制堿法”),其原理是向氨化的飽和氯化鈉溶液通入足量的二氧化碳,使溶解度較小的碳酸氫鈉從溶液中析出,其反應的化學方程式為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NH4CI+NaHCO3。該方法不但可以制得純堿(將NaHCO3進一步處理即可得到純堿),還得到優(yōu)質(zhì)氮肥氯化氨。
試通過計算回答下列問題:
⑴氯化氨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 _________(計算結(jié)果保留0.1%)
⑵實驗中得到碳酸氫鈉8.4g,求參加反應的氨氣質(zhì)量為多少?
⑶課外活動小組為了這次模擬實驗,準備了8.8g二氧化碳,制取這些二氧化碳需要消耗質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為多少?
科目:初中化學 來源: 題型:
(2011年·衡陽)小林同學對A、B、C三種金屬的活動性進行探究,他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中,記錄的實驗現(xiàn)象為:A、C都能與鹽酸反應放出氣體,B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學的記錄,你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是:________、______。不能作出的判斷的是_____。要對A、B、C的金屬活動性的相對強弱作出準確判斷還需要做的實驗是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(2011年·衡陽)某同學在研究物質(zhì)燃燒條件時,做了如圖所示的實驗,將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上,火焰很快熄滅了,原因是
。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒,看到的現(xiàn)象是 ,把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應的化學方程式
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:填空題
(2011年·衡陽)酸堿中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用十分廣泛。如下圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖。
請據(jù)圖回答下列問題:
⑴寫出圖中有標號儀器的名稱:① ______ ② __________
⑵A中溶液呈_______色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈______色。
⑶該實驗反應的化學方程式為_________________。
⑶ 璃棒在該實驗中的作用是________,其目的是__________。
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科目:初中化學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:填空題
(2011年·衡陽)某同學在研究物質(zhì)燃燒條件時,做了如圖所示的實驗,將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上,火焰很快熄滅了,原因是
。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒,看到的現(xiàn)象是 ,把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應的化學方程式
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