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濟南市公交系統(tǒng)目前已經推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車．如圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應的微觀示意圖．則下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應中分子、原子的種類都發(fā)生了改變
B．物質甲的化學式是CH4
C．物質乙中的元素化合價呈-2價
D．圖示反應屬于化合反應
由反應的結構示意圖和模型表示的原子種類，可判斷A為CH4，B為O2，C為CO2，D為H2O，反應的化學方程式為CH4+2O2
點燃
.
CO2+2H2O．由此可知：
A、該反應中分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類沒有發(fā)生了改變．故A說法錯誤；
B、由甲物質微觀構成可知，甲的化學式是CH4．故B說法正確；
C、乙是氧氣，氧氣為單質，元素化合價為0．故C說法錯誤；
D、由方程式可知，反應物是一種化合物和一種單質，生成物是兩種化合物，該反應不屬于化合反應．故D說法錯誤．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖所示：

（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法正確的是（　�。�
A．圖示中的物質有三種是氧化物
B．該反應可能是甲烷燃燒的反應
C．該反應可能屬于置換反應
D．圖示中共有四種分子

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．請回答：
圖中不同的“小球”代表不同的原子．

①圖中共有______種元素的原子，它們的本質區(qū)別是______．
②D圖可表示5個______（填“分子”或“原子”）．
③五幅圖中，能表示混合物的是______（填字母，下同）；能表示化合物的是______．
④D、E兩幅圖表示的兩種物質在構成上的不同點是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是氧化汞受熱分解的微觀模擬圖，請結合圖示回答問題：

（1）該變化中沒有發(fā)生改變的粒子是______（寫粒子符號）；
（2）這三種物質中屬于單質的是______（寫化學式）；
（3）該變化的實質是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在燒杯A中裝入10mL濃氨水．在燒杯B中裝入20mL蒸餾水，滴入2-3滴酚酞試液，得到無色溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在-起．幾分鐘后，可觀察到燒杯B中溶液變______色．產生上述現(xiàn)象說明了什么？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“”、“”、“”分別代表a、b、c三種物質的分子，如圖表示某化學反應前后反應物和生成物分子及數(shù)目變化．下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子在反應前后沒有變化
B．反應后分子總數(shù)減少，因此物質的總質量也減少
C．該反應屬于化合反應
D．該反應的化學方程式中a、b、c的化學計算量數(shù)之比是1：2：2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，在試管②中導管口處觀察到有氣泡冒出，則下列液體A和固體B的組合中正確的是______
A．水和硝酸銨B．稀硫酸和鋅粒
C．水和氯化鈉D．______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

t℃時，向一支盛有0.1克熟石灰的試管中加入10mL的水，充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體，對于試管內上層澄清液體的敘述中，正確的是（　　）
A．溶液為t℃時的飽和溶液
B．升高溫度溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．溶液中溶質的質量等于0.1克
D．溶液是濃溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B．
向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
C．
向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D．
向相等質量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同的稀鹽酸

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