Question

【題目】某學校化學興趣小組的同學到化學實驗室?guī)椭�老師準備酸、堿、鹽性質(zhì)的分組實驗時，發(fā)現(xiàn)堿的藥品柜中的一瓶氫氧化鈉固體試劑瓶沒有蓋上瓶蓋。小組同學征得老師的同意，決定對這瓶氫氧化鈉固體進行探究。

（提出問題）這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？

（查閱資料）

（1）氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還會與二氧化碳發(fā)生反應而變質(zhì)，該反應的化學方程式為_____。

（2）BaCl2易溶于水，溶液呈中性；BaCO3是難溶于水的白色固體。

（猜想假設）

猜想一：沒有變質(zhì)

猜想二：部分變質(zhì)

猜想三：_____

（設計實驗方案）

為了提高同學們的動手操作能力和計算能力，老師要求同學們從定性和定量兩方面來進行實驗探究，下面是他們的探究方案，請你完成實驗報告。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象或結(jié)果	實驗結(jié)論
①準確稱量21.2g固體樣品，平均分成兩份，放到2個潔凈的燒杯中加入適量水	全部溶解
②向一燒杯中滴加足量的稀鹽酸；	有_____產(chǎn)生	猜想一不成立
③向另一燒杯中加入過量的BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量。	得到19.7g白色沉淀	氫氧化鈉固體已變質(zhì)

（討論交流）

（1）通過討論同學們認為寫出實驗步驟③產(chǎn)生白色沉淀的化學反應是解答本題的關(guān)鍵，該反應的化學方程式為_____。

（2）通過利用以上數(shù)據(jù)計算，得出正確結(jié)論是猜想_____成立。

（3）同學們經(jīng)過討論認為在步驟③過濾后所得的濾液中，滴入酚酞溶液，溶液_____（填“不變色”或“變紅色”），也能得出相同的結(jié)論。

（探究啟示）我們做實驗取完藥品后，應_____。

Answer 1

【答案】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 完全變質(zhì) 氣體 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 二 變紅色 立即蓋好瓶蓋

【解析】

查閱資料：

（1）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

猜想假設：

根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的程度可知，猜想一：沒有變質(zhì)猜想二：部分變質(zhì)猜想三：完全變質(zhì)；設計實驗方案：

碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳氣體。猜想一不成立，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)，氫氧化鈉與鹽酸反應明顯的實驗現(xiàn)象。向燒杯中滴加足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，猜想一不成立；

討論交流：　

（1）氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，該反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；

（2）設：碳酸鈉的質(zhì)量為x。

x=10.6g

21.2g＞10.6g，所以含有氫氧化鈉，得出正確結(jié)論是猜想二成立；

（3）氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以在步驟③過濾后所得的濾液中，滴入酚酞溶液，溶液變紅色，也能得出相同的結(jié)論；

探究啟示：

由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應，所以，實驗取完藥品后應立即蓋好瓶蓋。