【題目】下圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖,試根據(jù)要求回答下列問題:

(1)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_______________,反應(yīng)表達式是___________________

(2)裝置D中觀察到蠟燭___________,說明_______________、_________________,由此可知,二氧化碳的用途之一可用于__________。

(3)用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從______(填“c“d,下同)通入。若E裝置事先裝滿水,用來收集氧氣時,氣體應(yīng)從__________通入。

【答案】紫色石蕊試液變紅二氧化碳+碳酸或CO2+H2O→H2CO3由下而上或低到高先后熄滅CO2密度比空氣大不可燃一般也不助燃滅火cd

【解析】

(1)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以裝置C中觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變紅色,反應(yīng)表達式是:CO2+H2O→H2CO3

(2)因為二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,所以裝置D中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;二氧化碳可用于滅火;

(3)二氧化碳的密度大于空氣的密度,用E裝置收集二氧化碳時,可從c端進,以排凈瓶底的空氣,E裝置事先裝滿水,用來收集氧氣時,氣體應(yīng)從d通入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗(圖Ⅰ)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是_______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ______

(2)若用圖I裝置實驗結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差,可能的原因有______,_______。(任寫2條)。

(3)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認為正確的實驗操作順序是_______(填序號)。

(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將慢慢左移到約為______mL刻度處才停止。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請按要求回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①______________________;②_______________________

(2)某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是_________________,反應(yīng)的文字表達式為_________________________________________________。

(3)用C裝置收集氧氣,正確的操作步驟是______________________。

A.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中

B.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

C.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.

(4)實驗過程中,試管炸裂,可能的原因有(任寫兩條): ____________;____________________

(5)若采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)是___________________;②中加入的物質(zhì)___________;寫出該反應(yīng)的文字表達式_____________________________________。

(6)要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的氣體收集裝置是____________________________

(7)在常溫下,用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______________,二氧化碳是能溶于水,密度比空氣大的氣體,所以可用____________裝置進行收集。

(8)將制取的氧氣用于與鐵絲反應(yīng),鐵絲并未燃燒,可能的原因是:___________________________________(任寫兩條)。

(9)小明同學(xué)探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖所示,該裝置將②換成了a __________(填儀器名稱),改進后該裝置的優(yōu)點是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______;②______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是______(寫出裝置代號,下同);在實驗過程中,試管口略向下傾斜的原因是______。

(3)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先______,再______ 。

(4)實驗室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出利用該裝置制取氧氣的符號表達式:______。某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,就開始用E裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是______。改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是______;實驗中發(fā)現(xiàn)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是______。(從下面選擇,寫序號)

① 控制液體的加入速度 ② 用體積較小的錐形瓶 ③ 加熱反應(yīng)物

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______,若使用裝置D收集氨氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)通入。

(6)D裝置可以用來收集和儲備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“a”或“b”)______端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是

A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 一氧化碳+氧氣二氧化碳

C. 氫氣+氧氣 D. 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為改進過的測定空氣中氧氣的含量實驗裝置(集氣瓶內(nèi)預(yù)先留有a體積的水,白磷可直接用加熱后的玻璃棒點燃)。實驗最終觀察到水倒流至b,下列對該實驗的認識中錯誤的是( )

A. 沒有用到止水夾,所以測定誤差一定偏大

B. 集氣瓶內(nèi)預(yù)留的水的作用只能吸收熱量,使瓶內(nèi)迅速冷卻

C. 該實驗同時可說明N2難溶于水

D. (c一a)=5×(b一a)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(探究一):空氣中氧氣含量的再測定

(1) 實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。能粗略測出空氣中氧氣的含量。

(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,結(jié)果與存在一定的誤差。

(實驗改進)

Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖10實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。飽和食鹽水、活性炭會_____鐵生銹。

(填:加快或減慢)

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

(2)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達式____________________________________

(3)根據(jù)表4計算,改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是____(計算精確到0.1%)。

(4)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是:

_________________________(寫一點即可)

(探究二)實驗室制取二氧化碳藥品的選擇

某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.

[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸

操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度(%)

15

20

25

30

35

氣體體積(mL)

35

47

55

51

42

[實驗二] 選擇合適的反應(yīng)溫度

操作:往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:

試管編號

A

B

C

D

E

溫度(℃)

40

50

60

70

80

現(xiàn)象和比較

有少量

氣泡

氣泡比A

號試管多

氣泡明顯比B號試管多

大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似

反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體

回答:

(5)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為____%,因為濃度小于或大于合適濃度對反應(yīng)的影響是_________________________________

(6)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為______℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是_____________________________________

(7)除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加________________________操作,更有利于氣體的制備。

(8)該研究小組為了研究__________________對該反應(yīng)速率的影響,進行了如下實驗

試管編號

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

(9)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳,試寫出該反應(yīng)的文字表達式_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是化學(xué)實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的______。

②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請指出下列操作可能造成的誤差或不良后果.

(1)量取一定體積的液體時,俯視讀數(shù)所量取液體的體積將會______填“偏”大或“偏小”;

(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置______;

(3)傾倒液體藥品時,試劑瓶標簽沒有朝向手心______;

(4)向豎直的試管內(nèi)投放密度較大的塊狀固體______

(5)加熱試管中的液體時,試管口對著有人的方向______

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同步練習(xí)冊答案