【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______;②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置組合制取氧氣的文字表達(dá)式是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先______再______(選“移出導(dǎo)管”和“熄滅酒精燈”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),選用的氣體發(fā)生裝置是______(填裝置序號(hào),下同),收集裝置可選______,組裝好儀器后,應(yīng)先______,再添加藥品;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______。
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,小明同學(xué)將一根潔凈銅絲的一端繞成螺旋狀,再經(jīng)過______處理,設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)生裝置(已略去夾持裝置),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷(該氣體密度比空氣小且難溶于水),則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______。(填字母)
【答案】酒精燈 錐形瓶 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 移出導(dǎo)管 熄滅酒精燈 B C(或E) 檢查裝置的氣密性 過氧化氫水+氧氣 灼燒 可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行 AD或AE
【解析】
(1)酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈;錐形瓶;
(2)A裝置的試管中沒有棉花團(tuán),因此是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;故答案為:B;C或E;檢查裝置的氣密性;過氧化氫水+氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):小明同學(xué)將一根潔凈銅絲的一端繞成螺旋狀,再經(jīng)過灼燒處理,使銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行;故答案為:灼燒;可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行;
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,難溶于水,因此可以用向下排空氣收集和排水法收集;故答案為:AD或AE。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】曉燕同學(xué)查閱資料獲悉,正常成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度約為1.43g/L,空氣密度ρ=1.29g/L。(氧氣的體積含量按1/5計(jì)算)
請(qǐng)問:(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,正常成年人每分鐘需要空氣的質(zhì)量為多少克_________?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
(2)容積為200mL的集氣瓶?jī)?nèi)有150mL的水,用該瓶去收集純凈的氧氣所得到的瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________(用百分?jǐn)?shù)表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組按照下圖探究蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn):( )
有下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說法,其中正確的有
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中c處氧氣最充足,故溫度最高
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用干冷的燒杯時(shí),可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧
③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯,可以觀察到燒杯內(nèi)壁無變化
④實(shí)驗(yàn)Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)可能被熏黑
⑤實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,若用燃著火柴點(diǎn)導(dǎo)管另外一端,無火焰產(chǎn)生
⑥實(shí)驗(yàn)Ⅳ中,蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃的緣故
⑦蠟燭熄滅時(shí)的白煙不是二氧化碳和水蒸氣
A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為__________;空氣中的氧氣主要來自于__________
(2)步驟①中主要涉及的是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)試寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式____________________。
(4)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是______(填字母)。
A易溶于水 B熔點(diǎn)高 C受熱易分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中,A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);B和無色溶液F混合后也能產(chǎn)生D;B和G均是黑色固體,D和J都是無色無味的氣體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,J是光合作用的原料和也可用于滅火;卮鹣铝袉栴}:
(1)D的化學(xué)符號(hào)是_____,M的化學(xué)符號(hào)是______。
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①A受熱分解:_____;
②J+L→M的反應(yīng):________;
③B和無色溶液F混合:________,該反應(yīng)屬于_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,據(jù)圖回答下列問題:
(1)儀器E的名稱:________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室如熱高高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶氧氣:
①該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________;
②組裝制取并收集氧氣時(shí),需選到如圖中的B、D、E、G、I、K、N和________(填序號(hào)),其中還缺少________,其作用________。收集氧氣時(shí)待氣泡________開始收集,停止加熱時(shí),先將________,再________,原因是________。
(3)若實(shí)驗(yàn)室常溫制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________?捎萌鐖D中的儀器A、H、B、I、L、P和________(填序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置時(shí)需考慮________和反應(yīng)條件,收集裝置考慮氣體的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器,測(cè)定燃燒過程中O2的體積分?jǐn)?shù),變化如下圖所示,下列說法不正確的是
A. 蠟燭燃燒需要氧氣
B. 蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
C. 蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%
D. 蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時(shí)收集滿 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。
(1)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:__________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中,當(dāng)_________________時(shí),打開彈簧夾方能得出較準(zhǔn)確結(jié)論。
(3)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)量值偏小,可能的原因是:_______________________________。(寫一條即可)
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