【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更美好.
(1)生活中硬水軟化的常用方法是
(2)為了提髙人民的主活質(zhì)量,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(3)“居家強(qiáng)力吸味劑”中的主要成分是活性炭,是因?yàn)樗哂?/span>的性質(zhì).
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4 2R+4K2O+302↑ 則R的化學(xué)式為
(5)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有水參加的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式

【答案】
(1)煮沸
(2)元素
(3)吸附性
(4)Fe2O3
(5)2H2O 2H2↑+O2
【解析】解:(1)加熱煮沸能減少水中鈣、鎂離子的化合物的含量.所以,生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸;(2)強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān);(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,能夠吸附有毒氣體;(4)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)前鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2R分子中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3;(5)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,符合“一變多”特征,是有水參加的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑.
所以答案是:(1)煮沸;(2)元素;(3)吸附性;(4)Fe2O3;(5)2H2O 2H2↑+O2↑.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用硬水與軟水和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A,C是無(wú)色液體,B,F(xiàn),G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):D , G , H
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式:①B→F , ②C→B

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【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù),用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空:
A.45° B.90° C.
D. E.0.1g F.0.001g
①在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般準(zhǔn)確稱量到
②向酒精燈里添加酒精,不可超過(guò)酒精燈容積的;
③給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口約處,試管里液體體積不超過(guò)試管容積的 , 試管要與桌面成的角,試管口不要對(duì)著自己或旁人.

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(1)請(qǐng)說(shuō)出物質(zhì)D的一種用途
(2)物質(zhì)F的名稱是
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(4)若H是一種有刺激性氣味的氣體,寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式

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B.能導(dǎo)電
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同步練習(xí)冊(cè)答案