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【題目】配制并稀釋一定質量分數的Na2SO4溶液。

(1)配制50 g質量分數為6%Na2SO4溶液。

①計算:需要Na2SO4 3.0 g,水47.0 g。

②稱量:用托盤天平稱量3.0 gNa2SO4。天平調零后,分別在天平左右托盤放上質量相同的紙片,先________________,然后________________,至托盤天平恰好平衡。

③量。河昧客擦咳47.0 mL水,請在如圖中畫出47.0 mL水的液面位置。________

④溶解。

(2)稀釋溶液。由于整個配制過程中溶液很稀,其密度可近似看作1 g/mL)

①取1 mL6%Na2SO4溶液加水稀釋至100 mL,得到溶液a;

②若用3.0 g Na2SO4配制與溶液a濃度相同的溶液,其體積是________mL。

【答案】 在右盤添加3 g砝碼 向左盤中添加藥品 圖略 5 000

【解析】(1)②稱取一定質量的藥品,先在右盤放砝碼,然后向左盤中添加藥品至托盤天平恰好平衡。③用量筒量取液體,讀數時,視線與凹液面的最低處保持水平。(2)1 mL6%Na2SO4溶液的質量為:1 mL×1 g/mL=1g,1mL6%Na2SO4溶液中溶質的質量為:1g×6%= 0.06 g,溶液a的溶質分數為×100%=0.06%,設用3.0 g Na2SO4配制與溶液a濃度相同的溶液的質量是x,3.0 g= x×0.06%,解得x=5000g,其體積是5000mL。

練習冊系列答案
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【題目】下列實驗操作敘述正確的是( )

A. 過濾時,漏斗中液面低于濾紙的邊緣

B. 加熱蒸發(fā)過程中,當溶液蒸干時停止加熱

C. 制取氧氣實驗中,當導管口開始有氣泡放出時立即收集

D. 傾倒液體時,瓶塞正放,試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

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【題目】“對比法”是實驗探究中常用的一種科學方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設計、得出的結論不正確的是(

A.對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加

B.對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加

C.對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加

D.對比①②③可以說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加

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【題目】下列化學符號所表示的意義正確的是

A.N2:表示氮氣由2個氮原子構成

B.FeO:表示氧化鐵這種物質

C.Fe2+:可以表示一個鐵離子

D.Ne:可以表示一個氖原子

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【題目】向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應。

(1)上述過程的實驗現象為 。

(2)圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子。(填離子符號)

(3)氨水(NH3·H2O)也能使酚酞變色,原因是氨水和氫氧化鈉溶液中均含有一種相同離子,該離子是 。(填離子符號)

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【題目】在廚房里經常有下列變化發(fā)生,其中屬于物理變化的是

A.開水沸騰 B.食物腐敗 C.液化氣燃燒 D.菜刀生銹

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【題目】現有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙兩種金屬分別放入相同濃度的硫酸銅溶液中,甲表面有紅色固體析出,乙沒有明顯現象;將甲、丙分別與相同濃度的稀硫酸反應,甲比丙反應速率快。根據以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A.丙、甲、乙 B.甲、乙、丙

C.乙、甲、丙 D.甲、丙、乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如下圖所示的四組實驗方案。

(1)其中能達到實驗目的的是________

(2)C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________。

(3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現象說明有________(填化學式)生成,滴入酚酞后溶液呈紅色。

(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和________三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物。

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【題目】下列加速溶解的措施中,能改變固體溶解度的是

A.把固體研細 B.加熱 C.攪拌 D.振蕩

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