【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實驗一:圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是________________.
(2)操作⑥中的錯誤是________________.
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到________________時,停止加熱.
實驗二:用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有________(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)
④裝瓶時,有少量溶液灑出
【答案】實驗一:(1)加速溶解
(2)未用玻璃棒引流
(3)①⑤②③⑥④
(4)出現(xiàn)較多固體
實驗二:①②③
【解析】(1)操作③是溶解,溶解過程中使用玻璃棒攪拌能加速溶質(zhì)的溶解.(2)操作⑥是過濾,過濾時應(yīng)使用玻璃棒將要過濾的混合物引流到過濾器中,不能直接從燒杯向過濾器中傾倒.(3)粗鹽提純的主要步驟為稱量、溶解、過濾、蒸發(fā).上述操作步驟的正確順序為①⑤②③⑥④.(4)蒸發(fā)結(jié)晶時,觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體且還有少量溶劑時停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱將剩余的溶劑蒸干.
用提純得到的精鹽配制溶液導(dǎo)致得到的氯化鈉溶液實際的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的因素有多方面.從溶質(zhì)角度考慮是所取的溶質(zhì)質(zhì)量偏小,從溶劑角度考慮是所取的溶劑質(zhì)量偏大.如果提純得到的精鹽不純,稱量時砝碼端沒有放與被稱物質(zhì)端相同的紙片都會導(dǎo)致取用氯化鈉的質(zhì)量偏小,因此①②可能是導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的因素;量取水的體積時如果仰視讀數(shù)會導(dǎo)致量取水的體積偏大,故③也會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。芤壕哂芯恍,所以裝瓶時有少量溶液灑出不會影響溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
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【題目】2013年12月,白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的地震,塑化劑的化學(xué)式為C24H36O4,能夠?qū)θ梭w血液系統(tǒng)會造成損害,請回答下列問題:
(1)塑化劑是不是氧化物 (填是或不是);
(2)一個塑化劑分子是由 個原子構(gòu)成的;
(3)塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (保留整數(shù))。
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【題目】 X元素原子的核電荷數(shù)為n,X2﹣離子和Y3+離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,則Y原子的質(zhì)子數(shù)是
A.n+1 B.n+2 C.n+3 D.n+5
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【題目】(4分)如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 ,P點所表示的含義為 。
(2)①將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;
②如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種? 。
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【題目】溶液在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途.
(1)醫(yī)療上常用0.9%的NaCl溶液作生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)是________.
(2)配制500g生理鹽水,需要的儀器有________(填序號).
(3)已知KCl的溶解度20℃時為34g,40℃時為40g.某實驗小組做了如下實驗.
①B所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為________;
②A~E所得溶液中,沒有固體剩余的飽和溶液是________(填序號,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是________.
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【題目】(9分)電鍍廠的廢水中含有H2SO4和CuSO4,為了回收Cu(OH)2并得到化肥,工廠化驗室取來200g廢水,逐滴加入KOH溶液,反應(yīng)情況如下圖所示。請回答:
(1)K2SO4屬于 肥;
(2)求所用的KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)若每天處理200噸廢水,可制得 噸K2SO4。
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【題目】為測定Cu—Zn合金的組成,小華同學(xué)利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 |
加入硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 80 | 50 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
請計算:
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為________時,表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng);
(2)10g該合金中鋅的質(zhì)量為多少克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)所用合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】為了測定某銅鋅合金(即銅和鋅的混合物)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下(實驗中的誤差忽略不計):
合金質(zhì)量(g) | 稀硫酸質(zhì)量(g) | 產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(g) | |
第一次 | 25 | 100 | 0.4 |
第二次 | 25 | 200 | 0.4 |
第三次 | 50 | 100 | 0.4 |
求:(1)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀硫酸中酸和水的質(zhì)量之比約為________.
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【題目】在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時,老師給大家變了一個魔術(shù)——使“水”變色的杯子.操作過程及現(xiàn)象如圖所示.
老師揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體,無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的.請回答下列問題:
(1)“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是________溶液.
(2)此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________.
(3)最終溶液為無色,能否說明該溶液一定呈中性?________(選填“能”或“不能”),理由是________.
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