【題目】用化學符號或數(shù)字填空：
（1）2個氫分子 （2）鎂離子 （3）磷元素
（4）標出氯亞鐵中鐵元素的化合價
（5）碘酒中的溶質
（6）一定條件下，甲和乙反應生成丙和丁（四種物質均由分子構成），反應前后微觀示意圖如右。該化學反應中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是
【答案】（1）2H2（2）Mg2+（3）P（4）
（5）I2（6）2∶3
【解析】
試題分析：（1）表示分子個數(shù)，在化學式前面加數(shù)字，2個氫分子：2H2
（2）離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫，鎂離子：Mg2+
（3）磷元素的符號：P
（4）化合價的表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時，不能省略，氯亞鐵中鐵元素的化合價：
（5）碘酒中的溶質是單質碘，化學式為：I2
（6）根據(jù)質量守恒定律：化學反應前后，院子的個數(shù)、種類不變，故結合反應前后微觀示意圖，該化學反應中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2∶3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是你，化學是我，化學深入我們生活，下列說法正確的是（ ）
A．腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽，但多吃無妨
B．焊接金屬時用氧氣做保護氣
C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D．回收各種廢棄材料，能有效解決“白色污染”問題
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是
A．丁是該反應的催化劑
B．該反應的基本類型是分解反應
C．該反應中乙、丙的質量比為3：17
D．該反應中甲、丙的質量比 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）廚房中處處有化學。
（1）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的 性。
（2）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，此時可將灶具的進風口 （填“調大”或“調小”）。
（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉，其主要成分的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：① ② ．
（2）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳，應往長頸漏斗中入 ，若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應從 進入（選“a”或“b”）．如果選擇裝置C制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點是： ．
（3）用不加催化劑的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ，反應的化學方程式 ；若選擇G裝置（事先裝滿水）收集氧氣，則氧氣應從 通入（選“a”或“b”）．
（4）某化學興趣小組欲測定一塊石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（假設樣品中的雜質不溶于水也不與鹽酸反應）．將15.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
次 數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應后燒杯中物質的總質量/g | m | 61.4 | 85.6 | 110.6 |
試計算：
①生成二氧化碳的總質量 g
②第1次加入稀鹽酸充分反應后，燒杯中物質的總質量m為
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人類生活密切相關。
（1）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________________；
（2）如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎� ；
（3）我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料。
下列有關敘述正確的是__________（填字母）；
A．乙醇汽油是一種新型的化合物
B．乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D．乙醇和汽油都是可再生能源
（4）用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為___________
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