【題目】下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是（ ）
A.鋅Zn
B.硅SI
C.氯cl
D.貢Hg

【答案】A
【解析】解： A、鋅元素的元素符號為Zn，故選項元素符號書寫正確．
B、硅元素的元素符號為Si，故選項元素符號書寫錯誤．
C、氯元素的元素符號為Cl，故選項元素符號書寫錯誤．
D、Hg的元素名稱應為汞，故選項元素名稱書寫錯誤．
故選：A．
書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（ ）
A.氮氣
B.焦炭
C.硫黃
D.天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)下圖回答：
（1）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 ．
（2）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是 ．
（3）圖中可能代表氣體的溶解度曲線是（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們呼出的氣體中，含量比空氣中同種氣體的含量更高的是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.水蒸氣
D.稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化，其圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們作粗鹽提純的實驗示意圖．請回答下列問題：
（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是 ．
（2）操作⑥中的錯誤是： ．
（3）粗鹽提純實驗中的操作順序為（填操作序號），以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率．
（4）操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體． 提出問題：鎂帶變質(zhì)了嗎？
查閱資料：鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應生成氯化鎂、水、二氧化碳．
iii鎂與冷水不反應．
進行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質(zhì)．
猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂．
猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂．
實驗探究：
（1）同學們設計了如圖一所示的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果可以否定猜想（填編號，下同）．
（2）為了進一步探究另兩種猜想，同學們收集圖一所示實驗中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實驗裝置繼續(xù)實驗： Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器．
Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應方程式是
B裝置的作用是；C裝置的作用是 ．
Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想成立，D中收集到的氣體是；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取二氧化碳氣體，反應物的狀態(tài)為和反應，反應（填“需要”或“不需要”）加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳氣體密度比空氣 ， 溶于水，且二氧化碳還能與水發(fā)生反應，所以選擇的收集方法只能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法、②向下排空氣法、③排水法．已知在標準狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是（ ）
A.①②
B.①③
C.②③
D.①

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同步練習冊答案